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例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用

【摘要】随着社会的发展，人们的思维、理念都在不断更新，教育也随着社会的发展、人们理念的更新而在不断前进。当前，教育上最大的变革就是传统应试教育的退出以及现代素质教育的兴起。随着素质教育的普及，过去那种唯考试论、唯分数论的教育理念逐渐被当前这种培养学生整体综合素质的教育理念所取代。在这种教育理念的更新换代中，培养学生的逻辑思维能力越来越成为当前教育中的重要内容之一。尤其是在数学这一以逻辑推理思维为主的学科中，有意识地培养学生的逻辑思维能力已经是数学教育界的普遍共识。而随着科技的发展，尤其是互联网技术的广泛应用，教育领域中兴起了很多新兴的教学辅助技术和工具，微课便是其中一种应用最为广泛、效果显著的教学方式。本文主要以小学数学教学为研究对象，在分析了借助微课这一教学工具加强小学生数学逻辑思维训练的重大意义的基础上，深入探讨了通过微课有效提高小学生数学逻辑思维训练效果的建议和措施，希望对小学生逻辑思维训练和培养能起到一定的借鉴作用，促进小学数学教学改革的高效开展。

【关键词】小学数学;微课;逻辑思维训练

教育的本质在于育人，核心目标是为国家、社会培养发展所需要的人才。随着科技、经济的发展，社会对人才的定义与需求在不断变化，使得教育也必须与时俱进，紧随时代的发展。当前，随着教育的发展，传统的应试教育逐渐跟不上时代的发展，以学生综合素养的发展为重点的素质教育逐渐取代应试教育，成为主流教育理念。在素质教育理念下，学生的各方面学习素养成为了教育关注的重点，其中逻辑思维能力是非常重要的组成部分之一。而谈及逻辑思维能力，我们首先便能想到数学这一以逻辑思维、空间想象为核心的学科。数学是当前教育体系中培养学生逻辑思维能力的主力学科。因此，在数学教学中加强对学生逻辑思维能力的训练，促进学生逻辑思维能力的提升，是数学教学中一个很重要的教学目标。科学技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用，给数学教学中加强逻辑思维训练，促进学生逻辑思维能力提升带来了新的改进思路和发展空间。当下，以互联网技术为核心的新兴技术在教育中的广泛应用，使得如微课等新兴教育辅助模式给数学教学改革提供了很大的支持。本文主要以小学数学教学为研究對象，在分析了借助微课这一教学工具加强小学生数学逻辑思维训练的重大意义的基础上，深入探讨了通过微课有效提高小学生数学逻辑思维训练效果的建议和措施，希望对小学生逻辑思维训练和培养能起到一定的借鉴作用，促进小学数学教学改革的高效开展。

一、微课及逻辑思维相关概述

教育的改进与改革，很大程度上要依靠新兴技术的应用与推广。当前，随着以互联网技术为核心的新兴技术群的快速崛起，互联网技术与传统教育方式的融合，给教育改革带来了很多新的思维和方向，微课就是互联网时代教育改革中应用非常广泛的新兴教学模式之一。所谓微课，字面意义上看就是微型课程，主要是指以时间在10分钟以内的数字化教学资源为主要载体的新型教学方式。微课最为主要的两大特征便是时间“微”和内容“微”。时间“微”主要表现的是微课数字化教学资源绝大多数都是在10分钟以内，相比于传统的45分钟的课堂教学，时间短，便于学生高度集中自己的学习注意力，提升学习效率。内容“微”则是指微课的绝大多数数字化教学资源都是重点聚焦在个别的知识点上，视角聚集、内容精炼，对学生进行专项逻辑思维的训练有针对性的帮助。因此，微课对小学数学教学中训练学生逻辑思维能力有显著的作用。

所谓逻辑思维，又叫理论思维，主要是人大脑进行的一种有依据、有条理的思想活动。逻辑思维活动的整个过程，首先是对外在的材料、信息的感知与吸收，而后在大脑中根据一定的依据、规律或逻辑关系，对所输入的信息进行加工、处理和推理，由此得到新的认知、推论等输出。对于小学阶段的学生而言，由于其学习思维、学习方式和学习习惯尚不够完善，加强对学生逻辑思维的训练，促进学生逻辑思维能力的提升，对学生进行数学乃至其他学科的学习有非常重要的意义。良好的逻辑思维能力，不仅能帮助学生更好、更透彻地看待、分析问题，更有助于学生独立思考，有助于锻炼学生的创造性能力。

二、借助微课加强对小学生数学逻辑思维训练的意义

首先，在探讨借助微课加强对小学生数学逻辑思维训练的意义前，我们应该明确逻辑思维对学生综合素养以及今后个人发展的作用。不论是学习还是今后工作、生活，面对外界纷繁复杂的信息，要想快速抓住重点，并最终得出正确的结论，对信息、事物的理解是非常关键的。而理解过程中，逻辑思维能力又扮演着至关重要的角色，对理解方向的正确与否起到决定性的作用。同样，在对现有信息的处理、事物发展的预判上，逻辑思维和推理能力也至关重要。而对小学阶段的学生而言，由于心智尚不够成熟，他们在学习思维、学习习惯以及学习能力上还是较为欠缺，小学阶段也正是学生思维能力快速发展的黄金期。因此，小