第18课《青山不老》 统编版（五四学制）语文六年级下册.pdfVIP

导入：在我国的晋西北，有这样一位老

人，他用自己的方式深深地珍爱着他生活的

那方水土。现在我们跟随记者梁衡一起走访

一位晋西北的农民，在课文《青山不老》中

了解他的故事。

语文六年级上册

资料链接

晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、

陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境

处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区农村

人口的急剧增加，导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现

象较为普遍，造成植被损坏、地表裸露，长期的人

类活动与脆弱的生态环境相互叠加，使土地沙漠化成

为晋西北严重的环境问题。

我会读

iìng

nüèqíngzǎiqiāo

J119

肆虐高擎记载铁锹劲挺

línjù

波光粼粼盘踞之地

多音字

Jin使劲干劲十足力气、力量

X方

工)

jìng劲敌刚劲坚强有力

初悟奇迹

根据课文内容，梳理梁衡采访老人

的大致经过：

(1)屋内访谈(课文1-4自然段)

(2)沟里看树(课文第5自然段)

(3)村口道别(课文第6自然段

考考你

结合刚才提取的信息，你能说出本文

的主要内容吗?

本文主要讲述了晋西北的一位山野老人为了

守护一方水土，植树造林十五年，创造了一片青

山的事迹。

体会奇迹

品读文本，赞美“奇迹”。默读课文，

想一想：老人创造了怎样的奇迹?请在文中

圈画相关内容，并作简单批注。

作者对奇迹的印象

1窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐

在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷

lín

过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

比喻

表达了作者对这山沟里绿色的赞美

时间长面积大

4他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充

着……什五年阿，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩

林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户

村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬

不起来为止。

一亩约等于667平方米，想一想：三千

七百亩相当于多少个我们的学校?

三千七百亩林网350多个操场

树的勇敢与坚强

5在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂

jìng

如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了

树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的

坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥

有两米厚，都是好土啊!”是的，保住了这黄土，我们才有这绿

树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

老人对植树造林的热

爱、坚守与奉献

体会奇迹

任务二

默读课文，想一想：老人是在什么

情况下创造的奇迹?

请用“————,老人却————,

体现了他————”的句式说话。

山沟的大环境