第11课《老王》 统编版语文七年级下册.pdfVIP

zuàndì

yǔhuángpì

伛着惶恐攥着荒僻取缔

yìqiànkūlóu

字词积累jiàng愧怍

眼翳镶嵌杨绛骷髅

zhìgànluówǔ

滞笨干校田螺眼侮辱蹬

bēngshāojiàng

zhàng

绷捎肿胀降格门框

老王

杨绛jiàng

学习目标

◆把握课文内容，体会作者一家与老王之间的珍

贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美。

◆细读文本，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的

丰富内涵。

◆探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因。

走近作者

季康，江苏无锡人，作家、翻译家。著有

剧本《称心如意》《弄假成真》,小说

译作《堂吉诃(hē)德》等。

带着问题，速读课文

初步感知：

文章当中最能体现作者对老王感情的是哪一句话?

·那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

幸运的人不幸的人

默读课文1——4段，思考老王的“不幸”体现在哪里?

情况分析

称老王地位卑微

职业蹬三轮车生活艰苦

只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”

外貌生理上有缺陷

瞎的。

住址荒僻小胡同里的破落大院里的塌败居住条件恶劣

小屋。

有个哥哥，死了，两个侄儿，”没

家庭情况孤独度日

出息”,此外就没什么亲人。

段，找出老王为作者一家做的具体事例?说说这还是

一个怎样的老王?

静

段落性格

事件□

第一件事送冰块，车费减半。老实厚道

第5段

第二件事送钱先生看病，不要钱，拿了钱善良仁义

第6段还不大放心，担心看病钱不够。

第三件事去世前一天还硬撑着送香油、鸡知恩图报

第8-16段

蛋上门道谢。

面对不幸而又善良的老王，作者一家是如何对待老王

的呢?请从文中找出杨绛先生一家为老王做的善事。

①