1.2 课时2 气体摩尔体积 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册.docxVIP

1.2课时2气体摩尔体积教学设计2024-2025学年高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《气体摩尔体积》为苏教版（2019）必修第一册1.2课时2的内容，是高一上学期化学教学的重要组成部分。本章节在学生已掌握物质的量及其单位的基础上，进一步探讨气体的摩尔体积概念，深化学生对气体状态方程的理解。内容紧密联系实际，以科学探究的方式引导学生理解气体摩尔体积的概念及其应用，强化学生的实验操作技能与数据分析能力，为后续学习化学热力学打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了物质的量、阿伏伽德罗常数等基本概念，理解了物质的量与物质的质量之间的关系，为学习气体摩尔体积奠定了基础。

2.学生对化学实验和探究活动表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力，但数据分析能力和抽象思维能力有待提高。学生的学习风格多样，部分学生喜欢合作学习，而部分学生则更倾向于独立思考。

3.在学习气体摩尔体积的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解摩尔体积的概念、运用理想气体状态方程进行计算、以及在实验中准确测量和记录数据。此外，如何将理论知识与实际应用相结合，也是学生需要克服的难题。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本章节内容，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过实验探究、数据分析和小组合作来深化理解。1.讲授法：通过生动的语言和形象的表达，阐述气体摩尔体积的概念及其计算方法，强化理论知识。2.讨论法：组织学生就实验现象和计算过程中的问题展开讨论，激发学生的思考与互动。3.实验活动：设计气体摩尔体积测定实验，让学生在操作中体验，提高实践能力。4.教学媒体：利用多媒体课件、实验视频等资源，辅助教学，增强学生对知识点的直观感受。5.小组合作：分组进行实验探究和数据分析，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于气体摩尔体积的预习资料，包括概念介绍和预习问题。

设计预习问题：围绕“气体摩尔体积是如何确定的？”设计问题，引导学生思考气体状态与体积的关系。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解气体摩尔体积的概念。

思考预习问题：学生对问题进行思考，记录疑问，如气体摩尔体积与温度、压强的关系。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为新课学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过实验视频引出气体摩尔体积的概念。

讲解知识点：详细讲解气体摩尔体积的计算方法和影响因素。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，让学生测定不同条件下气体的摩尔体积。

解答疑问：针对学生在实验中发现的问题，提供解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生积极参与课堂，思考气体摩尔体积的规律。

参与课堂活动：学生在小组内讨论，协作完成实验，记录数据。

提问与讨论：学生针对实验结果提出问题，参与全班讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生理解气体摩尔体积的理论知识。

实践活动法：通过实验加深对知识点的理解。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深对气体摩尔体积的理解，掌握实验技能，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于气体摩尔体积的计算和应用问题。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，帮助学生深入理解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索气体摩尔体积的奥秘。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主巩固和拓展学习。

反思总结法：促进学生自我评价和改进。

-作用与目的：

巩固知识点，提升学生的自我学习和反思能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《化学实验技能与实验方法》：本书详细介绍了化学实验的基本技能和方法，特别是关于气体实验的操作技巧，有助于学生更好地理解气体摩尔体积的测定过程。

-《理想气体状态方程及其应用》：深入探讨了理想气体状态方程的推导和应用，包括气体摩尔体积的计算，为学生提供了理论上的深度理解。

-《化学中的计量学》：介绍了物质的量、摩尔等计量学概念在化学中的应用，有助于学生掌握气体摩尔体积的计算方法。

2.课后自主学习和探究