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（初中教案）九年级春季班第16讲：两条线段间的函数关系问题-学生版-张于

两条线段间的函数关系问题

知识结构

模块一：利用锐角三角比构造函数关系式

知识精讲

1、知识内容：

(1)锐角三角比的意义：

锐角A的对边BCa

tanA

正切：锐角A的邻边ACb．

锐角A的邻边ACb

cotA

余切：锐角A的对边BCa．

锐角A的对边BCa

sinA

正弦：斜边ABc．

锐角A的邻边ACb

cosA

余弦：斜边ABc．

(2)同角、余角、等角的锐角三角比的关系：

i.当A为锐角时,tanAcotA1,sin2Acos2A1;

ii.当A与B互余时,sinAcosB,tanAcotB;

iii.当两个角为锐角,且相等时,那么他们的锐角三角比的值相等．

2、利用锐角三角比解题的基本条件：将所用锐角放进直角三角形中．

3、解题思路：

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判定需要确定解析式的两条线段是否在同一个直角三角形中,若在,直接利用锐角三角

比列比例式;如若不在,再去判定两条线段是否分别在两个直角三角形中,再找到两个三角形

中相等的角,利用锐角三角比来确定比例式,从而求出解析式．

例题解析

【【1【已知：AO的半径为5,点C在直径AB上,过点C作AO的弦DE⊥AB,过点D

作直线EB的垂线DF,垂足为点F,设AC=x,EF=y．

(1)如图,当AC=1时,求线段EB的长;

(2)当点F在线段EB上时,求y与x之间的函数解析式,并写出定义域;

(3)如果EF=3BF,求线段AC的长．

D

O

AB

C

F

E

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【【2【在RtABC中,∠C=90°,BC=2,RtABC绕着点B按顺时针方向旋转,使点C

落在斜边AB上的点D,设点A旋转后与点E重合,联结AE．过点E作直线EM与射线CB垂直,

交点为M．

(1)若点M与点B重合(如图1),求cot∠BAE的值;

(2)若点M在边BC上(如图2),设边长AC=x,BM