福建省漳州市芗城中学高中地理 4.1区域农业发展—以我国东北地区为例教案 新人教版必修3.docxVIP

福建省漳州市芗城中学高中地理4.1区域农业发展—以我国东北地区为例教案新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省漳州市芗城中学高中地理4.1区域农业发展—以我国东北地区为例教案新人教版必修3

教学内容

《福建省漳州市芗城中学高中地理》4.1区域农业发展—以我国东北地区为例，新人教版必修3。本节课将详细介绍以下内容：

1.东北地区农业发展的地理背景；

2.东北地区的主要农作物及分布；

3.东北地区农业发展的限制因素及应对措施；

4.东北地区农业可持续发展策略；

5.案例分析：东北地区农业发展成功案例。

核心素养目标分析

1.形成地理空间观念，理解东北地区农业发展的地理背景及农作物分布特点；

2.培养综合思维，分析东北地区农业发展的限制因素及其影响，提出应对措施；

3.增强人地协调观念，探讨东北地区农业可持续发展策略，关注人与自然的和谐共生；

4.提升地理实践能力，通过案例分析，学会运用地理知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.东北地区农业发展的地理背景及农作物分布特点；

2.东北地区农业发展的限制因素及其应对措施；

3.东北地区农业可持续发展策略。

难点：

1.理解并分析地理环境对农业发展的影响；

2.提出切实可行的农业发展限制因素解决策略；

3.掌握东北地区农业可持续发展策略在实际中的应用。

解决办法及突破策略：

1.通过地图、图片等教学资源，帮助学生形成地理空间观念，直观地理解地理环境与农业发展的关系；

2.创设问题情境，引导学生运用综合思维分析农业发展限制因素，采用小组讨论、案例分析等方式，提出解决策略；

3.结合实地考察、访谈等实践活动，使学生深入了解东北地区农业可持续发展策略，并在实际中加以运用。通过对比分析、总结反思等方法，提高学生对知识点的掌握程度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解东北地区农业发展的地理背景、限制因素及可持续发展策略，确保学生掌握基本概念；

2.讨论法：针对农业发展中的问题，组织学生进行小组讨论，激发学生思考，培养学生的综合思维能力；

3.案例分析法：通过分析东北地区农业发展的成功案例，引导学生学以致用，提高地理实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT、视频等展示东北地区农业发展相关资料，增强课堂教学的直观性和生动性；

2.地图工具：利用地理信息系统（GIS）等软件，展示东北地区农作物分布、地理环境等，提高学生的地理空间观念；

3.网络资源：利用互联网查找相关资料，拓展学生知识面，培养学生的信息素养。

教学过程

第一环节：导入新课

（1）教师活动：

同学们，大家好！在上一章我们学习了我国农业的发展概况，今天我们将走进我国的东北地区，探讨这里农业发展的特点和策略。首先，请同学们看看大屏幕上的地图，这是我国的东北地区，你能描述一下这里的地理环境吗？

（2）学生活动：

学生观察地图，描述东北地区的地理环境特点。

（3）教师引导：

很好，同学们都观察得很仔细。东北地区地形以平原、山地和丘陵为主，气候属于温带季风气候。那么，这样的地理环境对农业发展有哪些影响呢？今天我们就来学习这方面的知识。

第二环节：自主学习

（1）教师活动：

请同学们翻到教材第4.1节，阅读“东北地区农业发展的地理背景”部分，并思考以下问题：东北地区有哪些主要的地理优势？这些优势对农业发展有哪些积极作用？

（2）学生活动：

学生阅读教材，回答问题。

（3）教师引导：

第三环节：课堂探究

（1）教师活动：

（2）学生活动：

学生观察图表，回答问题。

（3）教师引导：

第四环节：课堂讨论

（1）教师活动：

现在，我们进入课堂讨论环节。请同学们结合教材内容，思考以下问题：东北地区农业发展面临哪些限制因素？我们应该如何应对这些因素？

（2）学生活动：

学生分成小组进行讨论，提出解决策略。

（3）教师引导：

第五环节：案例分析

（1）教师活动：

下面，我们来看一个案例。教材提到了东北地区农业发展的一个成功案例，请同学们阅读案例，思考以下问题：这个案例给我们带来了哪些启示？如何将这些启示应用到其他地区的农业发展中？

（2）学生活动：

学生阅读案例，分享启示。

（3）教师引导：

第六环节：总结反思

（1）教师活动：

今天我们学习了东北地区农业发展的相关知识，下面请同学们谈谈自己的收获，以及对本节课内容的疑问。

（2）学生活动：

学生分享学习收获，提出疑问。

（3）教师解答：

教师针对学生的疑问进行解答，巩固本节课所学内容。

第七环节：课后作业

（1）教师活动：

请同学们课后完成以下作业：结合本节课所学内容，分析自己家乡的农业发展情况，并提出相应的改进措施。

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