2.4 自由落体运动 教学设计 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

2.4自由落体运动教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.4自由落体运动教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：自由落体运动

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，物理人教版（2019）必修第一册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

教学目标：

1.理解自由落体运动的定义和特点。

2.掌握自由落体运动的公式和计算方法。

3.能够运用自由落体运动的知识解决实际问题。

教学重点：

1.自由落体运动的定义和特点。

2.自由落体运动的公式和计算方法。

教学难点：

1.理解自由落体运动的公式和计算方法。

2.运用自由落体运动的知识解决实际问题。

教学准备：

1.教材：物理人教版（2019）必修第一册。

2.教学PPT。

教学过程：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生回顾之前学过的运动知识，如直线运动、曲线运动等。

2.提问：自由落体运动是哪种运动？它有什么特点？

二、新课讲解（40分钟）

1.讲解自由落体运动的定义和特点。

2.引导学生学习自由落体运动的公式和计算方法。

3.通过实例演示，让学生理解自由落体运动的计算过程。

三、课堂练习（20分钟）

1.布置练习题，让学生运用自由落体运动的知识解决问题。

2.引导学生互相讨论，共同解决问题。

第二课时：

一、复习导入（10分钟）

1.复习上节课的内容，提问学生对自由落体运动的掌握情况。

2.提问：自由落体运动在实际生活中有哪些应用？

二、课堂讲解（40分钟）

1.讲解自由落体运动在实际生活中的应用案例。

2.引导学生学习如何将实际问题转化为自由落体运动的问题。

3.通过实例演示，让学生掌握解决实际问题的方法。

三、课堂练习（20分钟）

1.布置练习题，让学生运用自由落体运动的知识解决实际问题。

2.引导学生互相讨论，共同解决问题。

教学评价：

1.课后作业：检查学生对自由落体运动的掌握情况。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和理解程度。

3.练习题：评估学生运用自由落体运动知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.科学思维：学生能够运用科学的方法和逻辑思维，分析和解决自由落体运动相关问题。

2.实践操作：学生能够通过实际操作和观察，验证自由落体运动的规律，提高实践操作能力。

3.团队合作：学生在课堂讨论和练习中，能够与同学合作，共同解决问题，培养团队协作能力。

4.创新意识：学生能够运用所学知识，创新性地解决实际问题，培养创新思维和意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了直线运动、曲线运动的基本概念和公式，对物体运动有一定的认识。他们对运动学方程和速度、加速度等概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理学科有一定的兴趣，尤其是对运动学部分。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，喜欢通过实际操作和观察来理解抽象概念。部分学生可能偏好视觉学习，而另一部分学生可能更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在自由落体运动的学习中，学生可能对公式的理解和运用存在困难，特别是在处理复杂的实际问题时。他们可能对自由落体运动的定义和特点理解不深，导致在解决实际问题时产生困惑。此外，部分学生可能对逻辑推理和数学运算感到困难，需要额外的辅导和支持。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、计算机、投影仪、实验器材（如自由落体实验装置）、教科书。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、在线习题库、相关学术文章和案例分析。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、合作学习、问题解决法、案例分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供自由落体运动的相关PPT、视频等资源，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“自由落体运动的特点是什么？”、“如何计算自由落体运动的时间？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资源，理解自由落体运动的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息