2023七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第12章 人体的自我调节12.docxVIP

2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第12章人体的自我调节12.3激素调节教案（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第12章人体的自我调节12.3激素调节

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习人体激素调节的相关知识，使学生能够理解激素对人体生命活动的调节作用，形成对人体生理机制的深入认识，从而提升生命观念；同时，通过分析激素调节的过程，训练学生的科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力；此外，鼓励学生在课堂上进行观察、实验和讨论，培养他们的科学探究能力；最后，通过探究激素调节的意义，使学生认识到科学知识在生活中的重要性，培养他们积极向上的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）激素的概念及其在人体内的作用。

（2）激素调节的过程和机制，包括内分泌腺的分泌、激素的传输和作用于靶细胞等。

（3）激素调节在维持人体稳态中的重要性，如血糖调节、生长发育等。

2.教学难点

（1）激素调节机制的微观理解，如激素如何通过血液传输到靶细胞，并发挥作用。

（2）激素调节与神经调节的相互作用，理解两种调节方式在生理过程中的配合与协调。

（3）实际生活中的激素调节现象，如青春期发育、糖尿病等病症与激素调节的关系。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物学模型、实验器材、显微镜等。

2.课程平台：北师大版生物课程教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线测试系统。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、互动提问、案例分析等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于激素调节的PPT、视频和文档，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“激素是如何影响人体生理活动的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学激素调节的相关内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和解疑。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解激素调节的概念和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于激素调节的有趣案例，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解激素调节的过程和作用，举例说明其对身体的影响。

-组织课堂活动：分组讨论激素调节的实例，让学生分析其生理机制。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分析激素调节的实例。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解激素调节的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践分析能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解激素调节的过程和作用。

-通过实践活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于激素调节的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于激素调节的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对激素调节的理解。

-反思总结：学生反思总结自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的激素调节知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.理解激素的概念：学生能够准确地描述激素是什么，以及它在人体内的作用和重要性。

2.掌握激素调节的过程：学生能够理解激素调节的基本过程，包括内分泌腺的分泌、激素的传输和作用于靶细胞等。

3.应