2023六年级英语下册 Unit 8 Our dreams Period 1教案 译林牛津版.docxVIP

2023六年级英语下册Unit8OurdreamsPeriod1教案译林牛津版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：译林牛津版六年级英语下册Unit8OurdreamsPeriod1

2.教学年级和班级：六年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如“dream”，“aspire”，“future”等，并能够在适当的语境中运用所学知识进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同人的梦想和未来规划，培养学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：本节课通过讨论梦想和未来，培养学生的批判性和创新性思维，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

4.学习能力：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的合作学习和自主学习能力，培养学生的学习兴趣和动机。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经学习了英语的基本语法、词汇和句型，能够进行简单的听、说、读、写操作。他们对于描述自己的梦想和未来已经有一定的了解，掌握了相关的词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对英语学习仍保持较高的兴趣，特别是在运用英语进行交流和表达时。他们具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来掌握新知识。在学习风格上，他们喜欢通过互动和合作来学习，对于角色扮演、小组讨论等活动表现出较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课之后，学生可能会遇到如何运用所学词汇和句型来描述自己的梦想和未来的困难。此外，他们可能对一些抽象的梦想表达不够准确，需要教师的引导和帮助。同时，部分学生可能在听力和发音方面存在一定的困难，需要教师的重点关注和辅导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有译林牛津版六年级英语下册Unit8Ourdreams的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的梦想相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于引导学生进行观察和思考。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置展示区，供学生展示自己的梦想和未来规划。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张梦想实现的图片，如一位成功人士的照片，并提出问题：“Whatisyourdream?Whatdoyouwanttobeinthefuture?”，激发学生的学习兴趣和求知欲。学生发表自己的梦想和未来规划，教师给予鼓励和反馈。

2.讲授新课（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的重点单词和句型，如“dream”，“aspire”，“future”等，并进行讲解和示范。同时，教师引导学生进行跟读和模仿，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生分享自己的梦想和未来规划，其他学生倾听并给予反馈。接着，学生进行小组讨论，讨论彼此的梦想和未来，并选出一位代表进行汇报。教师对学生的讨论和汇报进行点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，如填空题、选择题等，让学生进行巩固练习。同时，教师对学生的练习进行解答和讲解，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点单词和句型。然后，教师鼓励学生继续努力追求自己的梦想，并做好未来的规划。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生写一篇关于自己梦想和未来规划的短文，运用本节课所学知识。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注意观察学生的反应和参与度，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握新知识。同时，教师要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《青少年梦想实现的秘诀》：本文介绍了青少年实现梦想的秘诀，包括设定明确的目标、制定合理的计划、坚持努力等。通过阅读本文，学生可以更深入地了解如何实现自己的梦想。

《成功的未来规划》：本文讨论了成功人士的未来规划方法和经验，包括分析自己的优势和兴趣、设定长期和短期目标等。学生可以通过阅读本文，学习如何制定适合自己的未来规划。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用课后时间，通过互联网、图书馆等渠道，搜集更多关于梦想和未来规划的信息。例如，学生可以查找一些成功人士的