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（初中教案）六年级春季班第2讲：绝对值提高-学生版-张于

绝对值提高

内容分析

分类讨论的数学思想是中考数学的一大难点,而在绝对值这一部分,我们会第

一次系统性的接触到分类讨论的数学方法．另外,同学们要理解绝对值的代数意

义和几何意义,并运用其进行解题．

知识结构

模块一：绝对值的非负性

知识精讲

对于任意实数a,一定有a0．

例题解析

【【1【判断：

(1)a一定是正数;()

(2)一个数的绝对值的相反数不是正数．()

难度】★

答案】

解析】

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【【2【是否存在x,使得x11?是否存在x,使得x10?若存在,求出x的值;

若不存在,请说明理由．

难度】★

答案】

解析】

【【3【当x______时,x10;当x______时,x10;当x______时,x10．

难度】★★

答案】

解析】

【【4【已知x2y3,则x+y=_______．

难度】★★

答案】

解析】

【【5【已知a、b、c都是负数,且xaybzc0,则x+y+z______0．

(填”、”、=”)．

难度】★★

答案】

解析】

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模块二：符号已知的绝对值运算

知识精讲

aa0





符号a表示数a的绝对值．a0a0．





aa0



例题解析

【【6【化简：34______．

难度】★

答案】

解析】

【【7【(1)化简：x2(x2);

(2)化简：6a(a6)．

难度】★

答案】

解析】

【【8【1x0,化简x13x______．

难度】★

答案】

解析】

2016

【【9【若x2,求xx1x2x3x4x5的值．

2017

难度】★★

答案】

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