八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十课 认识刑法《罪刑法定与无罪推定》教学设计 教科版.docx

八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十课认识刑法《罪刑法定与无罪推定》教学设计教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十课认识刑法《罪刑法定与无罪推定》教学设计教科版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解罪刑法定和无罪推定的概念。

2.理解我国刑法的基本原则。

3.学会正确对待犯罪行为，增强法治意识。

三、教学内容

1.罪刑法定原则：讲解罪刑法定原则的定义、意义和作用。

2.无罪推定原则：讲解无罪推定原则的定义、意义和作用。

3.案例分析：分析犯罪案例，引导学生运用所学知识判断犯罪行为。

四、教学过程

1.导入：讲解本节课的主题，引导学生关注刑法原则。

2.新课导入：讲解罪刑法定和无罪推定原则。

3.案例分析：分析犯罪案例，引导学生运用所学知识判断犯罪行为。

4.课堂讨论：组织学生进行讨论，加深对刑法原则的理解。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调法治意识的重要性。

五、作业布置

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.思考如何在生活中践行法治意识，写一篇心得体会。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

核心素养目标

1.增强法治意识：通过本节课的学习，使学生了解罪刑法定和无罪推定的原则，认识到刑法在维护社会公平正义中的重要作用，提高学生的法治意识。

2.提高思辨能力：通过案例分析，培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力。

3.培养道德素养：引导学生正确对待犯罪行为，树立正确的价值观和道德观念，培养学生的道德素养。

4.增强社会责任：使学生明白每个人都应当遵守法律法规，自觉维护社会秩序，增强学生的社会责任感。

学情分析

八年级的学生在知识层面上，已经掌握了刑法的基本概念，对于罪刑法定和无罪推定的理解需要在此基础上进一步深化。在能力层面，学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例来理解和运用所学的法律知识。但在道德素养和社会责任感方面，部分学生可能还存在不足，对于如何正确对待犯罪行为，以及如何在生活中践行法治意识还需进一步引导和培养。

在行为习惯上，学生们在学习过程中可能存在对刑法原则的理解停留在表面，未能深入挖掘其内涵。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏主动思考和积极参与，这对于提高课堂效果和学生的法治意识都会产生一定的影响。

针对这些学情，教师需要在教学过程中注重引导学生深入理解刑法原则，通过案例分析和讨论，提高学生运用法律知识解决问题的能力。同时，注重培养学生的道德素养和社会责任感，引导学生正确对待犯罪行为，树立正确的价值观。此外，还需要激发学生的学习兴趣，培养他们主动思考和积极参与的学习习惯，从而提高课堂效果和学生的法治意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集相关的法律案例资料、新闻报道等，以用于课堂讨论和分析。

3.多媒体资源：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区，便于学生进行案例分析和讨论。

5.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一个犯罪案例，引导学生思考犯罪行为对社会的影响。

问题提出：为什么我们需要刑法？刑法在维护社会公平正义中起到什么作用？

学生回答：引导学生思考刑法的重要性，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

罪刑法定原则：讲解罪刑法定原则的定义、意义和作用。

无罪推定原则：讲解无罪推定原则的定义、意义和作用。

课堂互动：引导学生参与讨论，提问学生对刑法原则的理解。

3.案例分析（10分钟）

分析犯罪案例：提供几个犯罪案例，让学生运用所学知识判断犯罪行为。

课堂讨论：分组讨论，引导学生运用刑法原则分析案例。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：设计一些练习题，让学生巩固对刑法原则的理解。

学生解答：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：引导学生提问，解答学生对刑法原则的疑问。

学生提问：鼓励学生提出问题，解决问题。

6.总结与拓展（5分钟）

课堂总结：回顾本节课所学内容，强调法治意识的重要性。

核心素养拓展：引导学生思考如何在生活中践行法治意识，提出一些实际