四年级体育上册 第七册 第九课 蹲跳起教案.docx

四年级体育上册第七册第九课蹲跳起教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

四年级体育上册第七册第九课蹲跳起教案，内容主要包括了蹲跳起的动作要领、技术细节和训练方法。本节课教材与课本内容紧密关联，符合教学实际，注重培养学生的基本体育技能和动作协调性。通过本节课的学习，学生将掌握蹲跳起的正确动作，提高跳跃能力，培养团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、合作精神、意志品质和遵守规则的意识。通过学习蹲跳起的动作和技术细节，学生将提高自己的运动技能和身体协调性，培养团队合作精神，锻炼坚强的意志品质，并在实践中学会遵守体育活动的规则。

学情分析

考虑到四年级学生的年龄特点和体育水平，他们在运动能力、协调性、团队协作和遵守规则方面存在差异。大部分学生对体育活动充满热情，具备一定的运动基础，但部分学生在动作技巧和团队配合上还需加强。在学习蹲跳起动作时，学生需要通过反复练习来提高动作准确性、力量和协调性。

此外，学生在课堂中的行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生可能注意力不集中，容易分心，而部分学生可能过于紧张，影响动作发挥。因此，在教学过程中，需要关注学生的心理状态和行为表现，引导他们积极参与、认真练习，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、跳箱、垫子、标志杆、秒表、音响设备

2.课程平台：校园体育课程管理系统

3.信息化资源：教学课件、动作示范视频、训练方法介绍文档

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段篮球比赛中运动员精彩扣篮的视频，激发学生的学习兴趣。

问题提出：引导学生思考运动员在扣篮过程中需要具备哪些身体素质和技能。

学生回答：学生回答运动员需要具备跳跃力、协调性、爆发力等素质和技能。

2.讲授新课（10分钟）

讲解蹲跳起的动作要领：教师示范并讲解蹲跳起的动作过程，包括蹲下、起跳、落地等环节。

动作要领强调：重点讲解蹲跳起动作中的缓冲、爆发和落地等关键环节。

学生跟随练习：学生跟随教师示范进行模仿练习，体会动作要领。

3.巩固练习（15分钟）

分组练习：学生分成若干小组，进行分组练习，互相纠正动作。

练习环节：每组轮流进行蹲跳起练习，教师巡回指导。

讨论环节：学生分组讨论，总结蹲跳起练习中的注意事项和改进方法。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示对知识的掌握。

5.总结与反思（5分钟）

总结环节：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

学生反思：学生反思自己在课堂中的表现，总结收获和不足。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：教师布置课后练习任务，要求学生回家后进行自主练习。

作业要求：学生按照要求完成作业，巩固所学知识。

总计用时：40分钟

教学创新：在教学过程中，教师采用情境创设、分组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师注重实践教学，让学生在反复练习中掌握动作要领，培养学生的动手能力和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)体育知识介绍：介绍跳跃运动的发展历史、蹲跳起的起源和发展，以及著名运动员的相关事迹，增强学生对体育运动的了解和兴趣。

(2)训练方法推荐：提供一些蹲跳起训练的进阶方法，如负重深蹲、跳跃力训练等，以及相关的训练器材和设施。

(3)运动损伤预防：介绍在蹲跳起运动中可能出现的损伤类型及其预防方法，提高学生的安全意识。

(4)运动营养建议：为学生提供一些运动营养方面的建议，如蛋白质、碳水化合物等营养素的作用和摄入方法。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间，通过网络、书籍等途径查阅上述拓展资源，加深对体育知识的理解和掌握。

(2)在家里或学校健身房进行一些蹲跳起进阶训练，提高自己的跳跃能力。

(3)学生可以邀请家长或朋友一起进行运动，增强团队协作能力，提高运动效果。

(4)学生可以根据自己的口味和喜好，制定合理的饮食计划，确保运动过程中的能量供应。

总计字数：300字。

教学评价与反馈

1.课堂表现：学生在课堂中的参与程度、纪律性、合作意识等方面进行评价。对于表现积极、遵守纪律、乐于合作的学生给予表扬和鼓励，对于表现不足的学生给予指导和帮助，以提高学生的学习积极性和团队协作能力。

2.小组讨论成果展示：学生以小组为单位，展示在巩固练习环节中讨论的成果，包括蹲跳起练习的注意事项和改进方法。评价标准包括展示的清晰程度、内容的准确性以及学生的沟通能力。对于展示出色的小组给予表扬，对于需要改进的小组给予指导和鼓励。

3.随堂测试：通