3.1做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

做有梦想的少年第3课梦想始于当下七年级上册·第一单元

新课导入针对课题，你能提出哪些问题？？问题导入《做有梦想的少年》

新课导入针对课题，你能提出哪些问题？？问题导入《做有梦想的少年》1.为什么要做有梦想的少年？2.少年的梦想是怎样的？3.怎样才能实现梦想？……主议题：梦想始于当下，如何做有梦想的少年？

探究新知【议学任务】你都看到哪些梦想？什么是梦想？你的梦想是什么？活动一：思梦之本质子议题一：思梦之本质

探究新知议学活动说明：1.拿出提前准备的“梦想信箱”（学生提前准备）2.同学们拿出准备好的便签纸，匿名把自己的梦想写在准备的纸条上。3.然后把自己的梦想纸条折起来放到“梦想信箱”里。梦想信箱

探究新知正如习近平总书记所说：“对想做爱做的事，要敢试敢想，从无到有，从小到大，把理想变成现实。你们就像小树苗一样，最后会长成参天大树，要做追梦者和圆梦者，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。你们这个年纪正当其时，一定要不负青春，不负韶华。”

编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。梦想的含义知识小课堂

探究新知【议学任务】1.小组合作探究完成桂海潮的“圆梦之路”，并回答问题。2.看完这一视频，告诉我们青少年什么道理？子议题二：寻梦之力量

活动说明速记“圆梦路径”，小组每个成员用关键词或简短的句子，速记桂海潮的圆梦之路，最终汇总梳理，由一人展示，也可用图画、思维导图等多种形式体现。时间5分钟。探究新知

结合学习的相关知识点辨析以下观点。探究新知圆梦路径

梦想的作用小红学习实现梦想小刚爱国主义小明读书可以改变命运，从放牛娃到航天员。因为杨利伟改变自己，梦想飞上太空，最后通过努力，终于实现了自己的梦想。要早立志、立大志，要为国家做出贡献，实现自己的人生价值。探究新知道理：可以从读书改变命运、梦想的作用、学习的方法、爱国主义、坚持梦想始终如一等角度回答。

探究新知“桂海潮的发小尹成程说，小时候，桂海潮也和他一起疯玩，也会在插卡学习机上玩游戏。小学时，他们学习都差不多，上初中时，桂海潮开始努力一些了，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。‘更刻苦’的原因，是他有了梦想。因为一个人——杨利伟。”是什么促使桂海潮变了?议学情境

因为杨利伟等登上太空使桂海潮树立了飞向太空的梦想，梦想激发了他学习的动力，有了梦想，桂海潮才能不断地进步和发展。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地发展和进步。梦想的重要性知识小课堂

我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；探究新知

探究新知情境一：航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都要求高。他能经过重重筛选，从2500名候选对象中脱颖而出，是唯一来自高校的载荷专家，他经受了8大类、200余项课目的严格训练和考核，为“上天”圆梦做好了万全准备。情境二：面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说“祖国利益高于一切”这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！【议学任务】请结合事例说明少年的梦想与什么有关？（独立思考或与同桌讨论）子议题三：追梦之特点

探究新知怎样做有梦想的少年？做有梦想的少年，应当树立远大志向。桂海潮之所以如此坚持和努力是他一心想实现“上天”的航天梦，支撑他克服重重困难，不断奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平也是一样，少年立志学农，解决中国吃饭这一件大事，发展杂交水稻，造福人民。桂海潮——航天梦袁隆平——学农学造福人民志向是人生的航标是奋斗的原动力

探究新知少年的梦想与什么有关？做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们是国家的小主人，要把自己的命运与祖国的发展紧密联系在一起，桂海潮始终把祖国利益放在第一位放在心中，激励自己不断努力。我们新时代的青少年，更应该树立远大理想，并为了实现理想不懈奋斗。共同享有人生出彩的机会共同享有梦想成真的机会共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。新时代为我们提出更高要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

怎样才能做一个有梦想的少年知识小课堂做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。

探究新知“要从小学习立志。”……“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们