第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教材分析

《第1课中华优秀传统文化的内涵与特点》选自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播。本课内容旨在让学生深入理解中华优秀传统文化的核心价值，掌握传统文化的内涵与特点，并在此基础上，学会分析传统文化在历史长河中的传承与发展。通过本课学习，学生能结合实际案例，认识到传统文化在现代社会的重要作用，为后续学习文化交流与传播打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本课程的重点在于让学生深入理解中华优秀传统文化的内涵与特点，难点在于如何引导学生将这些内涵与特点与现代社会相结合，认识到其在文化交流与传播中的价值。针对此，解决方法包括：1.通过案例分析，提炼传统文化的核心要素，如仁爱、礼仪、中庸等，结合历史事件展示其影响力；2.设计互动讨论环节，让学生探讨传统文化在现代社会生活中的体现，如节庆、习俗等，强化认识；3.运用多媒体教学资源，比较中外文化差异，使学生理解中华文化的独特性，并探讨其在全球化背景下的传播策略。通过以上策略，旨在帮助学生突破难点，提升对中华优秀传统文化的认识和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好高二历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播教材，以便课堂上查阅相关内容。

2.辅助材料：收集并整理与中华优秀传统文化相关的图片、图表、经典文献摘录以及介绍性的短视频，以多媒体形式辅助教学，增强学生的直观感受。

3.教室布置：在教室内设置分组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时，布置展示区用于展示学生的研究成果，促进课堂互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华优秀传统文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华优秀传统文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中华优秀传统文化的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力和特点。

简短介绍中华优秀传统文化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华优秀传统文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华优秀传统文化的内涵、组成部分和特点。

过程：

讲解中华优秀传统文化的定义，包括其主要组成元素如思想、艺术、习俗等。

详细介绍中华优秀传统文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解中华优秀传统文化的实际应用或作用。

3.中华优秀传统文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华优秀传统文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华优秀传统文化案例进行分析，如春节、京剧、儒家思想等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华优秀传统文化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何传承和发展传统文化。

小组讨论：让学生分组讨论中华优秀传统文化的未来发展或传播方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华优秀传统文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华优秀传统文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华优秀传统文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华优秀传统文化的内涵、特点、案例分析等。

强调中华优秀传统文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华优秀传统文化的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-建议学生阅读《中华文化要略》等相关书籍，深入了解中华优秀传统文化的起源、发展和影响。

-推荐观看《中国传统文化讲座》等视频资源，通过专家学者的讲解，拓宽对中华文化的认知。

-引导学生参观博物馆、艺术馆等，实地感受中华优秀传统文化的实物展示，如书法、绘画、陶瓷等。

-鼓励学生参与社区文化活动，如传统节日庆典、非物质文化遗产展示等，亲身体验中华优秀传统文化的魅力。

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