第10课+近代以来的世界贸易与文化交流的扩展+教案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

目标与素养

1．全球贸易网的形成

通过对“全球贸易网的形成”的学习，学会从不同时空、多种角度分析影响全球贸易网形成的政治、经济、军事等因素，培养时空观念和史料实证的素养。通过学习新航路开辟、工业革命、世界大战、两极格局和冷战、世贸组织等对全球贸易网形成的影响，培养历史解释的素养。通过分析跨国公司在世界贸易发展中的作用，引导学生从唯物史观的角度正确评价其历史作用，培养唯物史观素养。通过对股份公司、东印度公司、世界市场、跨国公司等历史概念的学习，培养学生历史解释素养。

2．商品流动与文化交流国际化

通过对“商品流动与文化交流国际化”的学习，了解茶、服饰、钟表、文化产品的流动与传播过程，培养学生的时空观念。通过分析茶、服饰、钟表等商品流动对世界文化产生的影响，培养史料实证和历史解释的素养。引导学生从唯物史观的角度正确认识商品流动与文化交流的关系，培养唯物史观的素养。通过对茶文化、“万里茶道”、日本茶道、下午茶、中山装、文化产业等历史概念的学习，培养历史解释的素养。通过学习中国茶、汉服对亚洲和欧洲等地产生的重要影响，培养家国情怀的素养。

情境与问题

1．学习“全球贸易网的形成”，可以运用荷兰东印度公司的股票、荷兰殖民扩张示意图、新航路开辟后的物种交流、两次工业革命的发明成果、二战后资本主义世界经济体系构成、跨国公司海外分支机构经营情况等图片，可以运用全球贸易网在各个时期发展变化的大量的文献资料，培养时空观念和史料实证素养。通过补充各种史料，激发学生的学习热情，并通过设计问题提高学生的史料阅读能力。通过史料，分析全球贸易网形成的原因和阶段特征，培养历史解释的能力。在教学中多角度创设问题情境，引导学生自主探究，使学生认识到全球贸易网的形成与资本主义发展密切相关。

2．学习“商品流动与文化交流国际化”，可以运用意大

利生产的油-醋瓶、荷兰生产的茶叶瓶、瑞典的沉船瓷器、中国茶文化、英国下午茶、日本茶道、油画《在安托尼妈妈的旅店》、唐朝汉服、日本和服、法国设计师设计的女装、中山装、自鸣钟、更钟、影视宣传画等有关的资料和图片，了解商品流动与文化交流的基本史实，培养学生的时空观念和史料实证素养。通过绘制示意图，分析商品流动对世界文化交流产生影响的途径，培养学生的历史解释能力。运用教材“历史纵横”“史料阅读”等内容，结合商品流动与文化交流的关系，认识商品流动对于推动文化交流的重要意义。

过程与方法

1．通过小组讨论、师生合作探究，培养独立思考、搜集资料并能从有关资料中提取有效信息的能力。探究过程中及时发现问题，并积极探索解决问题的途径。

2．对于股份公司、东印度公司、世界市场、跨国公司、茶文化、“万里茶道”、日本茶道、下午茶、中山装、文化产业等历史概念的学习，教师提供资料后，可以采用小组讨论法，也可以采用谈话法教学，在讨论、谈话中理解历史问题。

3．全球贸易网的形成过程、商品（茶、服饰、钟表）流动过程对文化交流的影响等史实，要求学生通过读书法，掌握主要知识点，提高学生阅读史料的能力以及获取有效信息并利用有效信息的能力。

4．以史料教学、情境教学、小组合作讨论的形式，引导学生客观认识商品流动与文化交流的关系。

重点

1．了解近代以来全球贸易网形成的基本史实，分析全球贸易网形成的原因和影响。

2．了解茶、服饰、钟表等几种主要商品流动的基本史实，认识这些商品所体现的特色文化；从人类文明发展和世界文化交流的角度，理解全球贸易网在文化交流中所扮演的重要角色。

难点

正确认识全球贸易网形成与文化交流国际化的关系。

教学设计

导入新课：

多媒体出示“三角贸易”的图片：

“三角贸易”示意图

师：观察上面图片。“三角贸易”即奴隶贸易，开始于15世纪。欧洲奴隶贩子的商船从欧洲的港口出发，满载枪械、火药、纺织品、酒等运往非洲；到非洲后，将这些物品换成黑人奴隶，运往美洲殖民地卖掉；再购进美洲殖民地盛产的蔗糖、烟草、棉花等产品以及金银返回欧洲。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。由于被贩运的是黑色人种，故其又被称为“黑三角贸易”。“三角贸易”到19世纪结束，历时近400年之久。这幅图片反映了新航路开辟后世界贸易与文化交流的情况。

近代以来，世界贸易与文化交流是怎样扩展的？对世界产生了什么影响？今天我们一起学习《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》，来探讨这些问题。

一、全球贸易网的形成

师：15世纪之前的世界贸易，主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。近代以来的世界市场是怎样初步形成的呢？

1．初步形成

多媒体出示材料：

材料一1492年哥伦布首次航行到达美洲大陆，这是一次世纪性大规模航海，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家禽家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入