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幼儿园小班第二学期教研计划两篇

幼儿园小班第二学期教研计划（一）

一、指导思想：

以新《纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入

课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学

工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。以教育

信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，

坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓

创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作。

二、工作重点：

1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育

理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、加强教科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。同时加强

园课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

三、具体措施及要求：

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行

幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远

远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时

转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，

以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，

真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周

一次的教研活动。具体如下：

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1、深化改革，积极构建适合本教研组的课程体系。

在上学期，我们在领会新纲要精神的基础上，将重点放在改革教

师的教案工作上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、

评价及对下一次活动的调整。在本学期，我们在上学期的基础上，进

一步修改本教研组已设定的各项记载册和教育教学计划表，并探索适

合我们小班的课程体系。

（1）继续开展一系列较高层次的园本教研活动，针对日常教育教学

中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中讨论；

针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，

通过大组集体学习、研讨。以次来提高教师将理论与个人经验进行恰

当地转换、修正和反省的能力同时锻炼教师们的口才与胆量。

（2）计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听棵、师徒互

帮互助活动、半日活动评比、案例评比等，形成人人积极参与教研活

动的良好氛围。

2、推进科研，营造好积极参与的科研氛围。

结合园课题研究的开展，加大学习力度，本学期组织教师着力对

五大领域以及当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合

学习活动的深入实施，举办读书心得、体会交流演讲活动，为科研工

作的深入开展奠定理论基础。

3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围。

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师

大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无

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止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和

反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、

案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！

四、各月教研活动安排：

二月份：

1、教研组制定教研计划，班组教师制定班务计划。

2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园

的情感；加强教育常规教育。

3、编排好早操、律动。

三月份