高中化学 第三章 有机化合物 第1节 最简单的有机化合物——甲烷教案 新人教版必修2.docx

高中化学第三章有机化合物第1节最简单的有机化合物——甲烷教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第三章有机化合物第1节最简单的有机化合物——甲烷教案新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中化学第三章有机化合物第1节最简单的有机化合物——甲烷

2.教学年级和班级：新人教版必修2，高二年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习甲烷的结构、性质和制备方法，提高学生的科学思维能力。同时，引导学生运用实验观察、证据推理等方法，培养学生的科学态度与责任，使学生在学习过程中能够独立思考、合作交流，提升解决问题的能力。此外，通过分析甲烷在能源、环境保护等方面的应用，强化学生的科学、技术、社会、环境相互关联的认识，培养学生的综合素养。

重点难点及解决办法

重点：1.甲烷的结构特点及其分子模型构建；2.甲烷的物理性质和化学性质；3.甲烷的制备方法及其反应原理。

难点：1.甲烷分子模型的构建及空间构型的理解；2.甲烷的化学反应机理及反应条件的理解；3.甲烷在实际应用中的环保问题和能源利用。

解决办法：1.通过动画演示和模型展示，帮助学生直观理解甲烷的结构特点和分子模型构建；2.利用实验和现象观察，引导学生探究甲烷的物理性质和化学性质；3.通过案例分析和讨论，让学生了解甲烷在实际应用中的环保问题和能源利用。同时，鼓励学生提问、交流，教师及时解答疑惑，提高学生的理解和掌握程度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修2》第三章有机化合物第1节最简单的有机化合物——甲烷的相关内容。

2.辅助材料：准备甲烷的结构模型、性质表格、相关化学反应的视频等。

3.实验器材：准备甲烷制备实验所需的烧杯、试管、酒精灯等实验器材，并确保安全使用。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验区和讨论区，提前布置好实验操作台和小组讨论桌。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供甲烷的结构模型、性质表格和相关化学反应的视频等预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群下载并阅读。

-设计预习问题：提出问题如“甲烷分子是如何构成的？它的物理和化学性质有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解甲烷的基本知识。

-思考预习问题：学生针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学预习资料，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解甲烷的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放甲烷的制备和应用的视频，引出甲烷课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解甲烷的结构、物理性质和化学性质，结合实验现象帮助学生理解。

-组织课堂活动：安排学生进行甲烷性质验证的实验，让学生在实践中掌握甲烷的性质。

-解答疑问：针对学生在实验中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实验活动，观察实验现象，理解甲烷的性质。

-提问与讨论：学生针对实验中的疑问或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解甲烷的知识点。

-实践活动法：设计实验活动，让学生在实践中掌握甲烷的性质。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解甲烷的知识点，掌握甲烷的性质。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于甲烷性质和制备的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于甲烷在能源领域的应用的相关书籍和文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议