第6课 “魅力辽宁”宣传片 教学设计　　-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术八年级上册.docx

第6课“魅力辽宁”宣传片教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为人教版《地理》八年级下册第六单元“魅力辽宁”的宣传片教学设计。该单元主要介绍辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况。通过本课的学习，学生能够了解辽宁省的基本概况，提高对家乡的认识和热爱。

根据学生的年龄特点和兴趣，我将采用问题驱动、情境教学的方法，设计一场富有实效的课堂。首先，通过播放一段精彩的辽宁宣传片，激发学生的学习兴趣。接着，引导学生关注辽宁省的自然风光、历史文化、名胜古迹等，通过图片展示、小组讨论的方式，使学生对辽宁有更直观的了解。在此基础上，进一步引导学生关注辽宁的经济发展，通过数据统计、案例分析等方式，使学生认识到辽宁在我国经济发展中的重要地位。最后，结合课本内容，进行课堂小结，布置课后作业，巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，鼓励学生主动探究、积极表达，提高他们的地理素养和家乡认同感。

核心素养目标

本课旨在培养学生的地理核心素养，通过观看宣传片、图片展示、小组讨论等方式，使学生掌握辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况。同时，通过问题驱动和情境教学，激发学生的地理学习兴趣，提高他们的地理观察能力、信息处理能力和地理实践能力。此外，通过本课的学习，使学生对家乡有更深刻的认识和热爱，培养他们的家乡认同感和爱国主义情感。

重点难点及解决办法

重点：1.辽宁省的自然地理特征；2.人文历史景观；3.经济发展状况。

难点：1.理解辽宁省的自然地理特征对当地经济的影响；2.掌握辽宁省的人文历史景观背后的故事；3.分析辽宁省的经济发展状况及其在全国的定位。

解决办法：1.通过图片展示、小组讨论等方式，让学生直观地了解辽宁省的自然地理特征，并通过实例讲解其对当地经济的影响；2.利用多媒体资料，展示辽宁省的人文历史景观，引导学生深入了解其背后的故事，培养学生的文化素养；3.通过数据统计、案例分析等方式，让学生掌握辽宁省的经济发展状况，并引导学生认识到辽宁在我国经济发展中的重要地位。同时，鼓励学生主动提问、积极参与，以提高他们的地理素养和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、教学卡片、地图等。

2.课程平台：人教版《地理》八年级下册教材。

3.信息化资源：辽宁宣传片、图片素材、案例分析资料等。

4.教学手段：问题驱动、情境教学、小组讨论、数据统计、案例分析等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段精彩的辽宁宣传片，让学生领略辽宁的自然风光、人文历史和经济发展。

问题提出：引导学生关注辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况。

教学方法：采用问题驱动、情境教学，引导学生关注辽宁的自然环境、资源分布、交通网络、产业结构等方面。

互动环节：学生在小组内讨论辽宁省的自然地理特征对当地经济的影响，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些有关辽宁省自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况的题目，让学生进行练习。

互动环节：学生提交练习答案，教师及时批改并给予反馈，针对学生存在的问题进行讲解和解答。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的教学内容，教师提出一些问题，检验学生对知识点的掌握情况。

互动环节：学生积极回答问题，教师给予评价和指导，鼓励学生表达自己的观点。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：对本节课的学习内容进行总结，强调辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况。

教学方法：教师总结讲解，学生跟随教师一起回顾本节课的学习内容。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：要求学生结合本节课的学习内容，绘制一幅辽宁省的自然地理特征、人文历史景观以及经济发展状况的思维导图。

互动环节：学生在课后完成作业，教师在下一节课进行作业点评和讲解。

整个教学过程注重学生的参与和互动，鼓励学生主动探究、积极表达，提高他们的地理素养和家乡认同感。教师在教学过程中要及时关注学生的学习情况，针对重难点进行讲解和解答，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过情境教学、小组讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提升他们的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

1.1辽宁省政府官网：为学生提供最新的辽宁省政府政策、经济动态、社会发展等信息，帮助学生了解辽宁的发展现状和未来规划。

1.2《辽宁省志》：一部全面介绍辽宁省历史、地理、经济、文化等方面的志书，为学生提供更为详细的辽宁地域文