Unit 4 Music（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册.docx

Unit4Music（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Music

2.教学年级和班级：剑桥少儿英语二级上册，四年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，第10周

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕音乐主题，结合课本内容，让学生学习并掌握与音乐相关的词汇、句型，了解不同音乐类型，培养他们的音乐欣赏能力及英语表达能力。通过小组合作、歌曲演唱、听力练习等多种教学活动，提高学生对英语的学习兴趣，增强课堂互动。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习音乐相关词汇和句型，提高学生的英语表达能力，使其能够自信地运用英语描述和讨论音乐。同时，通过了解不同国家的音乐类型，拓宽学生的文化视野，培养其对多元文化的尊重和包容。在小组合作和讨论中，鼓励学生主动思考、创新表达，提升思维品质和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：1.音乐相关词汇和句型的掌握；2.运用英语描述和讨论音乐的能力。

难点：1.不同音乐类型的区分和表达；2.在实际语境中灵活运用所学知识。

解决办法及突破策略：

1.采用图片、实物等教学辅助工具，帮助学生形象记忆音乐相关词汇，结合课本例句进行模仿练习，加强句型运用。

2.设计小组讨论活动，让学生互相介绍喜欢的音乐类型，促进实际语境中的语言实践，提高表达能力。

3.引导学生关注音乐类型的特点，通过听力练习、歌曲学唱等方式，加深对不同音乐类型的理解和区分。

4.针对难点，教师进行个别辅导，关注学生个体差异，给予鼓励和支持，提高学生的自信心和自主学习能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、音乐乐器模型。

2.软件资源：PPT课件、音乐播放软件、课本配套光盘。

3.课程平台：学校英语教学平台、班级群共享资源。

4.信息化资源：音乐主题相关的英语动画视频、音频材料。

5.教学手段：小组合作、歌曲学唱、听力练习、角色扮演、课堂游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道音乐是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同音乐类型和乐器的图片或视频片段，让学生初步感受音乐的多样性。

简短介绍音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解音乐的定义，包括其主要组成元素如节奏、旋律等。

详细介绍不同乐器和音乐类型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的音乐案例进行分析，如摇滚乐、古典乐等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和应用音乐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐相关的主题进行深入讨论，如音乐与情绪的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己喜欢的音乐类型或乐器的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课音乐主题相关的英文绘本或故事书，如《ThePhilharmonicGetsDressed》、《Zin!Zin!Zin!AViolin》等，帮助学生了解音乐背后的故事和情感。

-视听材料：提供不同类型的音乐CD或音频下载，如古典音乐、摇滚乐、爵士乐等，让学生在课后欣赏并感受音乐的魅力。

-实践活动：鼓励学生参加学校或社区的音乐工作坊、音乐会，亲身体验音乐创作和演奏的过程。

-互动软件：介绍音乐学习相关的互动软件或应用程序，如音乐识谱软件、音乐制作软件等，提高学生的音乐技能。

2.拓展建议：

-家长协助