2024秋七年级数学上册 第1章 丰富的图形世界1.3 截一个几何体说课稿（新版）北师大版.docx

2024秋七年级数学上册第1章丰富的图形世界1.3截一个几何体说课稿（新版）北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“2024秋七年级数学上册第1章丰富的图形世界1.3截一个几何体”。教学内容围绕几何体的截面展开，通过实物操作和观察，让学生理解并掌握几何体被平面截断后形成的截面形状。与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经学习过基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等，对这些图形的性质有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生从三维角度认识几何体，探索几何体与平面相交时的截面特征，为后续立体几何学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：空间想象与几何直观能力，通过观察和动手操作，学生能够理解和描述几何体与平面相交后截面的形状特征；逻辑思维与问题解决能力，学生能够运用所学知识，分析和解决实际问题中几何体的截面问题；创新意识与实践能力，鼓励学生在探究过程中提出新思路，尝试不同方法截取几何体，培养其创新实践精神。通过这些核心素养的培养，为学生提供理解世界、解决实际问题的数学工具，加强数学与现实生活的联系。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心知识：

（1）能够识别并描述常见几何体（如立方体、圆柱、圆锥等）的截面特征；

（2）理解并运用平面与几何体相交的基本原理；

（3）能够运用截面知识解决实际问题，如计算几何体的体积。

举例：以立方体为例，重点讲解和练习如何截取不同角度的平面，得到不同的截面形状（如正方形、长方形等）。

2.教学难点

本节课的教学难点在于：

（1）截面形状的识别和想象，特别是对于复杂几何体（如圆台、棱锥等）的截面；

（2）将截面特征与几何体的空间结构联系起来，理解截面与几何体之间的关系；

（3）在实际问题中灵活运用截面知识，进行体积计算和空间想象。

举例：对于圆锥体，难点在于理解不同高度和角度的平面截取后，截面形状（如圆、椭圆、抛物线等）的变化规律，以及如何根据这些截面形状计算体积。教师需采用直观教具或动画演示，帮助学生突破这一难点。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：通过教师讲解基本概念和原理，辅以学生小组讨论，让学生在交流中加深对几何体截面的理解。

2.实验与观察：设计动手实验活动，如用平面截取不同几何体的模型，让学生观察并描述截面形状，增强空间想象力。

3.案例研究：选取生活中常见的几何体截面实例，如建筑结构、工艺品等，引导学生分析其截面特点和应用。

4.教学媒体使用：利用多媒体动画、实物模型和互动白板等教学工具，直观展示几何体截面的形成过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对几何体截面的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是几何体的截面吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中常见的几何体截面图片，如建筑结构中的梁柱截面、工艺品的设计等，让学生初步感受几何体截面的应用。

简短介绍几何体截面的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.几何体截面基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解几何体截面的基本概念、形成原理。

过程：

讲解几何体截面的定义，包括截面的形成原理和几何体的种类。

使用图表和实物模型，详细介绍不同几何体（如立方体、圆柱、圆锥等）截面的特点。

通过实例分析，让学生更好地理解几何体截面的实际应用。

3.几何体截面案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解几何体截面的特性和应用。

过程：

选择几个典型的几何体截面案例进行分析，如建筑结构中的三角截面梁、圆柱形管道的截面等。

详细介绍每个案例的背景、特点和在实际中的应用，让学生全面了解几何体截面的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用几何体截面解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论几何体截面的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与几何体截面相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对几何体截面的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调几何体截