任务三 实现信息的价值 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册.docx

任务三实现信息的价值教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课的教学内容来源于桂科版初中信息技术七年级上册第10章“任务三实现信息的价值”。该章节主要内容包括：

1.信息的价值：介绍信息在现代社会中的重要性，以及如何利用信息进行创新和解决问题。

2.信息检索：引导学生掌握使用搜索引擎和数据库等工具进行有效信息检索的方法。

3.信息提炼：教授学生如何从大量信息中筛选、提炼和整理有价值的信息。

4.信息应用：培养学生将获取的信息应用于实际问题解决中的能力，提高信息素养。

教学过程中，我将结合以上内容，设计一系列实践活动，帮助学生深入理解信息的价值，并掌握相关的信息检索和应用技巧。

二、核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的信息核心素养，具体包括：

1.信息意识：使学生认识到信息在社会生活中的重要作用，能够主动关注和思考信息问题。

2.信息能力：培养学生运用信息技术工具进行有效信息检索、提炼和应用的能力。

3.信息道德：引导学生遵守信息法律法规，养成正确的信息使用习惯，具备良好的信息道德观念。

4.信息创新：激发学生创新意识，学会利用信息资源解决问题，培养解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：信息的价值、信息检索与提炼、信息应用。

难点：如何从大量信息中准确、高效地检索和提炼所需信息；如何将获取的信息有效应用于实际问题解决中。

解决办法：

1.针对信息的价值，通过案例分析、讨论等方式，让学生深刻理解信息在生活中的重要作用，从而增强信息意识。

2.针对信息检索与提炼，采用任务驱动法，引导学生运用搜索引擎和数据库等工具进行实践操作，学会筛选、提炼有效信息。

3.针对信息应用，组织学生进行小组讨论和实践活动，鼓励他们将获取的信息应用于实际问题解决中，提高解决问题的能力。

4.在教学过程中，注意引导学生总结经验和方法，培养他们独立解决问题的能力。同时，及时给予反馈和指导，帮助他们克服学习中的困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的任务，引导学生主动探究信息的价值，提高信息检索和提炼能力。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和实践，培养团队协作精神，促进交流与分享。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解信息的价值和应用，激发学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示信息的价值和应用，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用网络教学平台，上传相关资料，方便学生自主学习和交流。

3.实验与实践：引导学生动手操作，实际体验信息检索和提炼的过程，提高实际应用能力。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是信息的价值。在当今社会，信息无处不在，它对我们的生活和工作具有重要意义。那么，信息究竟有何价值呢？让我们一起探究一下。

2.讲授信息的价值

首先，我们来了解一下信息的价值。信息可以帮助我们了解世界，增长知识，提高技能。此外，信息还能帮助我们做出明智的决策，提高工作效率，促进创新。那么，如何挖掘和利用信息的价值呢？接下来，我们将学习如何进行信息检索和提炼。

3.信息检索与提炼

在进行信息检索时，我们需要掌握一些基本技巧。例如，如何使用搜索引擎进行高效搜索？如何利用数据库查找相关信息？此外，我们还需要学会如何从大量信息中筛选、提炼和整理有价值的信息。这些都是本节课的重点内容。

4.实践操作

现在，让我们来进行一些实践操作，以便更好地掌握信息检索和提炼的技巧。请同学们打开电脑，登录搜索引擎，尝试搜索一些你感兴趣的话题。在搜索过程中，注意观察和总结搜索技巧。

5.讨论与分享

好了，大家都完成了搜索任务吗？现在，请同学们分享一下你的搜索经验和心得。我们可以互相学习，共同提高。

6.信息应用

学会了信息检索和提炼之后，我们还要学会如何将获取的信息应用于实际问题解决中。请同学们分组讨论，尝试找出一些实际问题，并运用所学信息检索和提炼技巧来解决这些问题。

7.总结与反思

8.课后作业

为了巩固所学内容，请同学们完成以下课后作业：

1.总结本节课所学信息检索和提炼技巧，并举例说明如何应用于实际问题解决中。

2.思考如何将所学信息应用于日常生活和学习中，提高自己的信息素养。

好了，今天的课就到这里。同学们，再见！

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《信息素养：现代社会的必备技能》

《高效信息检索技巧》

《如何从海量信息中提炼有价值的信息》

《信息应用案例解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

同学们，本节课我们学习了信息的价值、信息检索