人教版七年级下册信息技术 1.4初识Photoshop练习 教学设计.docx

人教版七年级下册信息技术1.4初识Photoshop练习教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级下册信息技术1.4节“初识Photoshop练习”。教学内容主要包括Photoshop软件的基础操作，如图像的新建、打开与保存，以及选区工具、移动工具、画笔工具和图层的基本应用。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了计算机基本操作，对图像处理有初步认识，本节课将在此基础上，让学生深入学习专业图像处理软件的使用，提高他们的图像编辑技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：图像信息加工能力，通过实践操作Photoshop软件，提升学生对图像的观察力、创造力和审美能力；问题解决能力，使学生能运用所学工具和方法解决图像编辑中的实际问题；信息素养，强化学生对于数字图像版权和社会主义核心价值观的认识，引导他们在创作中尊重原创、倡导正能量。通过这些目标的实现，促进学生信息技术学科核心素养的整体提升。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在信息技术学科的知识层面已具备基本的计算机操作技能，能够进行简单的图像处理，但对于专业软件如Photoshop的使用还较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力和自主学习能力有待加强，他们对于新工具的探索和使用往往需要明确的指导和反复练习。素质方面，学生普遍具有较好的团队协作精神，但在创新意识和批判性思维上还有待提高。在行为习惯上，学生对于信息技术课程表现出较高的兴趣，但注意力容易分散，对复杂操作容易产生畏难情绪。这些特点对本课程学习的影响在于，教学过程中需要通过任务驱动和小组合作的方式，激发学生的学习兴趣，同时提供足够的操作演示和个别指导，确保学生在掌握技能的同时，能够逐步提升自身的创新思维和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册信息技术教材，提前分发教材中1.4节“初识Photoshop练习”的相关内容。

2.辅助材料：准备不同类型的图片素材，用于Photoshop操作练习，包括基础图层示例图、简单图形素材等，以及教学视频，展示Photoshop工具的具体操作步骤。

3.实验器材：为学生提供计算机设备，确保Photoshop软件安装完毕并正常运行。

4.教室布置：将教室分为操作区和展示区，操作区用于学生实践操作，展示区用于展示学生作品和教师演示。同时，设置分组讨论区，促进学生互动交流。

教学过程

首先，让我们一起来打开人教版七年级下册信息技术教材，翻到1.4节“初识Photoshop练习”。今天我们将要探索这个强大的图像编辑软件，学习如何用它来表达我们的创意。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们在日常生活中一定见过很多漂亮的图片，有没有想过这些图片是如何制作出来的呢？其实，除了摄影技巧，还有很多是通过图像编辑软件来实现的。今天我们要学习的Photoshop就是这样一款软件。它可以帮助我们修改图片，甚至创造出全新的图像。让我们先通过一个简单的视频来了解一下Photoshop的神奇之处。

（播放Photoshop基本功能介绍视频）

2.理论知识讲解（15分钟）

（1）Photoshop界面介绍：工具箱、菜单栏、选项栏、面板等。

（2）基础操作：新建、打开、保存、关闭文件；选区工具的使用；移动工具的应用；画笔工具的基本设置。

（3）图层概念：什么是图层？如何创建、删除、隐藏、锁定图层？

3.实践操作（45分钟）

现在，请同学们打开计算机，跟随我的步骤进行操作。

（1）新建一个文件，设置合适的分辨率和颜色模式。

（2）导入一张图片，使用选区工具选取图片中的某个部分。

（3）运用移动工具调整图片的位置。

（4）使用画笔工具为图片添加简单的修饰。

（5）尝试创建和调整图层，了解图层的作用。

在此过程中，我会巡回指导，解答同学们的问题，确保大家能够掌握基本操作。

4.课堂实例（20分钟）

现在，我们来做一个简单的实例：为一张图片添加文字效果。请同学们按照以下步骤进行操作：

（1）选择一张图片，新建一个文字图层。

（2）设置合适的字体、大小和颜色。

（3）输入文字，调整文字的位置和角度。

（4）为文字添加图层样式，如阴影、发光等。

（5）保存并导出作品。

5.课堂小结（5分钟）

6.布置作业（5分钟）

请同学们完成以下作业：

（1）运用Photoshop制作一张自己的名片。

（2）结合所学知识，为一张图片添加有趣的文字或图形效果。

（3）总结今天学习的知识点，下节课分享你的学习心得。

今天的课程就到这里，希望同学们能够学以致用，将Photoshop应用到日常生活和学习中。我们下节课再见！

知识点梳理

1.Photoshop软件