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部编版语文五年级上册第五单元单元整体设计（学历案）

一、单元基本信息

【单元主题】五年级上册第五单元——万物自然

【主要内容】《太阳》《松鼠》

语文要素：１、阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法

２、搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【单元学习目标】

１、通过自学及同桌合作，认识“摄”“、“殖”等12个生字，积累课文中出

现的“寸草不生”“梳理”等２２个词语，正确书写“摄”“梳”等20个汉字

及其组成的词语，提升自主识字学词能力。

２、通过学习阅读说明文，体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方法及

其好处。

３、体会说明性文章的不同类型，初步感受不同的语言风格。

４、在阅读中理解文章内容，了解有关自然的知识，激发对自然科学的兴趣。

５、能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

【课时安排】8课时

二、本单元学习设计

说明：分四种课型进行备课:单元感受课（包括单元整体感知1节及其他课文的

学习，每课1课时，阅读实践课（选择其中一篇课文进行阅读拓展实践）、言语

表达课（低年级说话或写话，其他年级习作）、评研课（语文园地中的交流平台、

双基训练）

每种课型设计包括以下内容:学习主题、学习目标、学习重点、学习难点、学习

资源、学习过程、作业设计、板书设计。

【学习主题】万物自然（2学时）【课型】整体感知课

【学习目标】

１、通过默读本单元课文，了解本单元的主题，提高对单元主题的感知能力。

２、通过圈画、查字典、同桌合作等方式认识本单元的12个生字、会写20

个生字、积累22个词语，提高独立识字能力，养成良好的书写习惯。

３、通过小组合作的方式，把握每篇课文的主要内容，了解列数字、举例子、

作比较等说明方法及其好处。

４、体会说明性文章的不同类型，初步感受不同的语言风格。

5、通过阅读说明性文章，了解有关自然的知识，激发对自然科学的兴趣。

【学习重难点】

学习重点：通过小组合作的方式，把握每篇课文的主要内容，了解列数字、

举例子、作比较等说明方法及其好处。

学习难点：体会说明性文章的不同类型，感受不同的语言风格。

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【学习过程】

第一课时

课前学习：

１、默读课文，圈画出生字词，运用已学过的方法自学生字词。

２、初步概括每篇课文的主要内容，把握说明事物的特点。

学习任务一：（指向学习目标1）

１、默读课文《太阳》《松鼠》，说说本单元的主题和学习任务。

学习任务二：（指向学习目标2）

１、正确流利地朗读课文，同桌合作互相考核本单元要掌握的生字词语并将

考核结果写在反馈表上。

２、老师通过巡视和学生反馈，有针对性的解决易读错字词。

学习任务三：（指向学习目标3）

１、用掌握的概括文章主要内容的方法，在学习单上写出每篇课文的主要内

容。

２、小组合作，删繁就简，形成小组最后概括出来的主要内容。

３、小组代表汇报，老师点评并总结。

【作业设计与检测】

１、读熟课文

２、书写生字词

３