2024-2025学年高中语文 第二单元 七 仁义礼智，我固有之教案5 新人教版选修《先秦诸子选读》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元七仁义礼智，我固有之教案5新人教版选修《先秦诸子选读》

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年高中语文第二单元七“仁义礼智，我固有之”教案5，选自新人教版选修《先秦诸子选读》。本节课将深入探讨《孟子》中关于仁义礼智的论述，内容包括：

1.阅读《孟子·离娄上》中“仁者，爱人也；义者，正己也；礼者，敬人也；智者，知人也”的经典语句。

2.分析孟子对仁义礼智的定义及其在个人修养和国家治理中的重要性。

3.探讨孟子提出的“性善论”观点，理解仁义礼智是人类固有之品质。

4.通过案例解析，让学生理解如何在现实生活中践行仁义礼智。

5.阐述孟子教育思想中的仁义礼智，并与当代教育观念进行对比分析。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.提升学生对孟子仁义礼智思想的理解，增强文化传承与理解能力。

2.培养学生批判性思维和分析能力，使其能够对孟子思想进行深入解读与评价。

3.通过对孟子性善论的学习，激发学生的道德思考与自觉，强化责任担当意识。

4.引导学生将仁义礼智融入现实生活中，提高其人际交往与沟通能力。

5.比较孟子教育思想与当代教育观念，培养学生开放视野与国际理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了先秦诸子百家基本概况，对孟子及其性善论有一定的了解，能够辨识仁义礼智的基本概念，并能在前几课的学习中分析其在个人修养中的应用。

2.学生普遍对古代文化和哲学感兴趣，具备一定的文本分析和思辨能力。他们的学习风格多样，部分学生善于合作交流，喜欢通过讨论深化理解；另一部分学生则倾向于独立思考，喜欢通过阅读和写作来表达观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对孟子深层次思想的把握不足，可能会在分析仁义礼智在现代社会的实践时感到困惑；对于性善论的论证过程理解不够深入，可能会影响对其价值的认同；此外，将孟子思想与当代教育观念进行对比时，学生可能难以提出深刻且有见地的观点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师引导讲解，系统阐述孟子的仁义礼智思想，为学生提供清晰的理论框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，围绕孟子思想在当代社会的实际应用，激发学生的思考和探究。

3.案例分析法：选取与仁义礼智相关的现实案例，引导学生分析讨论，加强理论与实践的联系。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等资料，展示孟子的生平和思想，增加课堂的趣味性和直观性。

2.网络资源：引导学生利用网络平台查找相关资料，拓展学习视野，促进自主学习。

3.教学软件：运用互动式教学软件，设计互动问答环节，实时反馈学生学习情况，提高课堂互动性。

五、教学过程

第一环节：导入新课

1.老师：同学们，我们之前学习了先秦诸子百家的基本概况，大家对孟子及其性善论有了一定的了解。今天我们将进一步探讨孟子的仁义礼智思想。请大家回顾一下，孟子是如何阐述这四个核心概念的？

（学生回答）

2.老师：很好，接下来，我们通过学习《孟子·离娄上》中的经典语句，深入剖析孟子的仁义礼智思想。

第二环节：课文主旨内容探究

1.老师：请大家阅读《孟子·离娄上》中“仁者，爱人也；义者，正己也；礼者，敬人也；智者，知人也”的段落，思考以下问题：

a.孟子是如何定义仁、义、礼、智的？

b.仁义礼智在个人修养和国家治理中具有什么重要性？

2.学生：仁者，是指具有爱心的人；义者，是指能够端正自己行为的人；礼者，是指尊重他人的人；智者，是指懂得识别人心的人。

a.仁义礼智是个人修养的基石，有助于形成良好的道德品质。

b.在国家治理中，仁义礼智有助于实现社会和谐，维护国家稳定。

3.老师：非常正确。那么，我们如何将孟子的仁义礼智思想运用到现实生活中呢？

第三环节：仁义礼智在现实生活中的应用

1.老师：请大家结合以下案例，讨论如何践行仁义礼智：

a.在学校里，如何做到关爱同学、尊敬师长、诚实守信？

b.在家庭中，如何孝敬父母、友爱兄弟姐妹、和睦相处？

2.学生：我们可以通过以下方式践行仁义礼智：

a.关心同学，主动帮助他们解决问题，尊敬师长，诚实守信，不做欺骗行为。

b.孝敬父母，关心家人的生活，与兄弟姐妹和睦相处，共同分担家庭责任。

3.老师：很好，希望大家能够将这些品质融入日常生活，做一个具有仁义礼智的人。

第四环节：孟子教育思想与当代教育观念对比

1.老师：同学们，我们学习了孟子的仁义礼智思想，那么它与当代教育观念有何异同呢？

2.学生：孟子强调道德品质的培养，而当代教育更注重知识的传授和能力的培养。不过，两者都认为教育应该培养全面发展的人。

3.老师：非常正确。那么，我们应该如何将孟