人教版七年级数学下册《不等式（第3课时）》示范教学课件.pptx

不等式

（第3课时）人教版七年级数学下册

不等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变．符号语言：如果a＞b，那么a±c＞b±c．

符号语言：如果a＞b，c＞0，那么ac＞bc；不等式的性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变．符号语言：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc．不等式的性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x－7＞26； （2）3x＜2x＋1；（3）x＞50； （4）－4x＞3．问题分析：解不等式，就是要借助不等式的性质使不等式逐步化为x＞a或x＜a（a为常数）的形式．

解：（1）根据不等式的性质1，不等式两边都加7，不等号的方向不变，所以（1）x－7＞26；x－7＋7＞26＋7，x＞33．033这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示．

解：（2）根据不等式的性质1，不等式两边都减2x，不等号的方向不变，所以（2）3x＜2x＋1；3x－2x＜2x＋1－2x，x＜1．01这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示．

（3）x＞50；x＞75．解：（3）根据不等式的性质2，不等式两边都乘，不等号的方向不变，所以×x＞×50，075这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示．

解：（4）根据不等式的性质3，不等式两边都除以－4，不等号的方向改变，所以（4）－4x＞3．这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示．0

利用不等式的性质1可简化为“移项”；利用不等式的性质2或性质3就是把未知数的系数化为1，要注意不等式两边乘（或除以）同一个负数时，不等号要改变方向，常数项的符号也要改变．总结

问题一辆轿车在一条规定车速不低于60km/h，且不高于100km/h的高速公路上行驶，如何用式子来表示轿车在该高速公路上行驶的路程s（单位：km）与行驶时间x（单位：h）之间的关系呢？根据路程与速度、时间之间的关系可得：s≥60x，且s≤100x．

问题铁路部门对随身携带的行李有如下规定：每件行李的长、宽、高之和不得超过160cm．设行李的长、宽、高分别为acm，bcm，ccm，请你列出行李的长、宽、高满足的关系式．根据题意可得：a＋b＋c≤160，且a＋b＋c＞0．

新知观察式子：s≥60x，s≤100x，a＋b＋c≤160．它们有什么共同特点？像a≥b或a≤b这样的式子，也经常用来表示两个数量的大小关系．符号“≥”读作“大于或等于”，也可说是“不小于”；符号“≤”读作“小于或等于”，也可说是“不大于”．

思考符号“≥”与“＞”的意思有什么区别？“≤”与“＜”呢？x≥a表示x＞a或者x＝a；x≤a表示x＜a或者x＝a．“≥”和“≤”分别比“＞”和“＜”各多了一层含义．

a≥b或a≤b形式的式子，具有与前面所说的不等式的性质类似的性质．如果a≥b，那么（2）ac≥bc（c＞0）；（3）ac≤bc（c＜0）．（1）a＋c≥b＋c，a－c≥b－c；总结

思考如何在数轴上表示x＜－1与x≥3？－2在数轴上表示不等式的解集时，无等号的画空心圆圈，有等号的画实心圆点．

在应用数轴表示不等式的解集时，要注意两个“确定”：一是确定“边界点”，二是确定“方向”．（1）确定“边界点”：若边界点是不等式的解，则用实心圆点；若边界点不是不等式的解，则用空心圆圈．（2）确定“方向”：对边界点a而言，x＞a或x≥a向右画，x＜a或x≤a向左画．总结

问题某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm．容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水．用V（单位：cm3）表示新注入水的体积，写出V的取值范围．解：新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积，即V＋3×5×3≤3×5×10，解得V≤105．

又由于新注入水的体积不能是负数，因此，V的取值范围是V≥0并且V≤105．在数轴上表示V的取值范围如图所示．在表示0和105的点上画实心圆点，表示取值范围包含这两个数．0105

例1用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x＋5≥12； （2）－3x≤1－4x．