第10课《三峡》课件(共31张PPT) 统编版语文八年级上册.pptxVIP

●从古人歌咏山水的优美篇章中获得美的享受，

净化心灵，陶冶情操，激发对祖国山川的热爱，培养高尚的审美情趣。

●在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，仔细品味诗文，体会作者的情怀。

●提高借助注释和工具书自主阅读古诗文的能力，积累常见文言实词和虚词。;

课前导入

ZHONGGUORENMINYINHANG

杭州西湖

GUORENMINYINHANG;

征集帖

亲爱的广大网友：

“山川之美，古来共谈”。本旅行社推出了“跟着古文去旅行”系列旅行活动，诚邀大家共赴远方，领略山川之美。

旅行第一站：

“溯古访今，大美三峡”

本次活动将基于北魏地理学家郦道元的《三峡》制定旅行计划。为吸引游客前来饱览三峡的无限风光，现要制定一份旅行宣传手册。;

峡;

了解三峡

三峡，位于中国长江上游，由瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷组成，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，全长193公里。三峡不仅自然风光壮丽，而且历史悠久，文化底蕴深厚，曾有很多文人墨客为此留下了美丽诗篇。

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”;

郦道元(约470—527),字善长，范阳涿(zhuō)县(今河北涿州)人，北魏地理学家。

少年时期，随父游历，得以观察各地山川风物，激发了其对大好河山的热爱。于北魏孝文帝时期，入朝为官。为官时严酷威猛，执法严峻，与权贵结怨，后被罢官。

罢官期间，开始四处游历，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说。他常感地理方面史籍的不足，于是耗尽心血写成《水经注》。;

《水经》是记述我国河流水道的一部专著,相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文(即解释),较详细。介绍了1252条河流，

注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。具有较高的文学价值，

可称为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。也??此，日本地理学家米仓二郎曾

评价郦道元是“中世纪时代世界上最伟大的地理学

家。”

四大名注：郦道元《水经注》、裴松之《三国志注》、刘孝标《世说新语注》、李善

《文选注》。;

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;

朗读古文三峡

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙quē处。重岩叠嶂zhàng,隐天蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦xī月。

至于/夏水/襄xiāng陵，沿溯sù/阻绝。或/王命急宣，有时/朝zhāo发/

白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则/素湍tuān/绿潭，回清/倒影，绝yǎn/多生怪柏，悬

泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属zhǔ引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳cháng。”

·句式较为整齐，多有四言，节奏鲜明，朗朗上口；

·同时句式又富于变化，兼用散句，骈散结合，灵活自然。;

根据“峡”字的字形结构，什

么样的地势才称得上“峡”?

“峡”字典里的解释就是“两山夹水”。;

长

{自三峡七百里中}

山势特点

{自非亭午夜分，不见曦月};

迅疾

虽乘奔御风，不以疾也。

水势浩大

水流湍急;

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬蛾瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

三峡的春冬有何景物?结合文中的语句说说各自特点，是按什么思路写的?;

借用猿鸣、渔歌进一步突出三峡山高、岭连、峡长的特点，

照应开头。渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛，衬托游者哀愁的心情，流露出对劳动人民的深切同情。(情景交融);

依据郦道元的《三峡》,完成旅行宣传手册的内页制作，宣传三峡4大最美风光：

·1.设计景点名：

四字短语，包含该景点的主要欣赏对象。

·2.选取风光图：

每处风光选取一张合适的照片，用语言描绘照片大致模样。

·3.撰写介绍词：

介绍该景色及其主要特点；语言优