三年级信息技术上册 让电脑动起来教案 人教版.docx

三年级信息技术上册让电脑动起来教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课为人教版三年级信息技术上册第六课《让电脑动起来》。本节课主要内容是让学生掌握用鼠标单击、双击、拖拽等基本操作，学会用电脑的基本功能。通过学习，学生能够了解电脑的基本操作方法，提高电脑操作的熟练度，为以后的学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。通过学习，学生将能够理解电脑操作的基本概念，培养良好的信息素养，养成正确的电脑使用习惯，增强安全防护意识，同时培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

三、学情分析

本课针对的是三年级学生，他们已经具备了一定的电脑操作基础，对鼠标的基本操作有一定的了解。但学生在实际操作中，往往动作不够规范，对一些操作的快捷性、高效性理解不足。在学习习惯上，部分学生注意力容易分散，对新鲜事物充满好奇，但注意力保持时间不长。在知识、能力方面，学生对电脑的认知主要来源于课堂学习和日常生活，对电脑操作的熟练度参差不齐，需要因材施教。

针对学生的具体情况，在教学过程中，教师需要注重基础知识的巩固，引导学生养成良好的操作习惯，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师应注重个体差异，针对不同程度的学生给予适当的指导，让他们在课堂上能够充分展示自己，提高他们的自信心和自主学习能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法与实践操作相结合的教学方法，教师先讲解鼠标的基本操作方法，然后学生亲自动手实践，通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。

2.设计有趣的游戏和互动环节，如“鼠标抓抓乐”游戏，让学生在游戏中练习鼠标的拖拽、点击等操作，提高学生的参与度和兴趣。

3.使用多媒体教学资源，如电脑软件、教学视频等，帮助学生更直观地理解鼠标操作的过程，增强教学的生动性和趣味性。同时，利用电子白板展示操作步骤，方便学生跟随教师一起操作。

4.分组合作学习，让学生两两一组，互相练习和指导，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。教师在巡回指导中及时给予学生反馈，提高教学效果。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何让电脑动起来。在日常生活中，我们经常需要使用电脑来完成各种任务，而正确的操作方法能够让我们更加高效地使用电脑。现在，请同学们打开课本，翻到第六课《让电脑动起来》，我们一起来探索电脑的基本操作方法吧！

2.知识讲解

（1）鼠标的基本操作

同学们，在使用电脑时，我们主要依靠鼠标来完成各种操作。鼠标有哪些基本操作呢？请同学们看课本P45页的图示，我们可以通过单击、双击、拖拽等操作来控制电脑。现在，请同学们跟随我的讲解，一起学习这些操作。

首先，我们来学习单击。单击是什么意思呢？就是用鼠标点击一下。比如，我们想要打开一个程序，就需要将鼠标指向程序的图标，然后单击一下。好了，请同学们在电脑上尝试一下单击操作。

最后，我们学习拖拽。拖拽是什么意思呢？就是用鼠标选取一个对象，然后将其移动到另一个位置。比如，我们想要将一个文件从一个文件夹拖拽到另一个文件夹，就需要用鼠标选取文件，然后拖拽到目标文件夹。好了，请同学们在电脑上尝试一下拖拽操作。

（2）实践操作

同学们，掌握了鼠标的基本操作后，我们来进行实践操作。现在，请同学们打开电脑上的画图软件，跟随我的讲解，一起完成一个简单的绘画作品。

首先，我们用鼠标单击画图软件的菜单栏，选择“画笔”工具。然后，我们用鼠标单击画图区域，选择一个颜色，开始绘画。在绘画过程中，我们可以使用鼠标的拖拽、点击等操作来调整画笔的大小和颜色。完成了绘画作品后，我们还可以用鼠标双击画图区域，将其保存。

3.课堂互动

（1）游戏环节

同学们，现在我们来进行一个游戏环节，游戏的名字叫做“鼠标抓抓乐”。游戏规则很简单，我们将在电脑上显示一些图片，同学们需要用鼠标快速地将这些图片拖拽到指定的文件夹。谁用时最短，谁就是获胜者。好了，现在请大家准备好，游戏即将开始！

（2）小组讨论

同学们，在刚才的游戏环节中，你们都表现得非常出色。现在，请同学们分成小组，讨论一下在游戏过程中你们遇到了哪些问题，又是如何解决的。讨论结束后，请每个小组选一名代表进行分享。

4.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们已经掌握了电脑鼠标的基本操作方法。在日常生活中，我们要多加练习，不断提高自己的操作熟练度。同时，我们要注意使用电脑的正确姿势，保护好自己的眼睛和手腕。

此外，电脑还有很多其他有趣的功能等待我们去探索。在接下来的课程中，我们将学习如何使用电脑的搜索引擎、如何浏览网页等。希望大家能够持续保持对电脑学习的热情，不断提高自己的信息素养。

5.课后作业