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教师资格认定考试小学教育教学知识与能力分类模拟43

单项选择题

1.?下列说法不正确的是______。

A.教学评价的依据是教学目标

B.教学评价常常通过测量收集资料

C.教学评价不可以通过一些非测量的方法

（江南博哥）D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

正确答案：C

[解析]选项BC存在逻辑冲突和矛盾，所以可以把答案锁定在这两个选项中的一个。教学评价除了采用测量手段进行，还可以采用非测量的手段，比如通过直接性的观察学生表现的经验性评价。

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2.?“仁者见仁，智者见智”说明______。

A.知觉的选择性

B.知觉的理解性

C.知觉恒常性

D.知觉整体性

正确答案：B

[解析]知觉的理解性受多种因素的影响，除了言语指导之外，也会受到个人的知识经验、实践活动的任务等的影响，所谓“仁者见仁，智者见智”就说明了主观因素对知觉理解性的影响。

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3.?______能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.显性课程

正确答案：C

[解析]活动课程又称儿童中心课程、经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程能够给学生广泛的学习空间和动手操作的机会，但是过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，只能使学生获得一些零碎片段的知识，不能掌握系统的文化知识，降低了学生的知识水平。

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4.?如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的______不好。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

正确答案：D

[解析]考生的不同水平不易区分，说明试卷的区分度不高。

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5.?由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是______。

A.正式课程

B.综合课程

C.校本课程

D.地方课程

正确答案：C

[解析]校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与，以教师为开发主体的有关学校课程计划的编制、实施和评价活动，对象指向学校本年级或本班级特定的学生群体。

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6.?美育最高层次的任务是______。

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生审美观

正确答案：C

[解析]美育的目标是：培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质。它有三个要求：(1)提高学生感受美的能力；(2)培养学生鉴赏美的能力；(3)形成学生创造美的能力。其中第三个要求“形成学生创造美的能力”是美育的最高要求。

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7.?通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的______。

A.近因效应

B.社会刻板效应

C.晕轮效应

D.首因效应

正确答案：B

[解析]刻板印象是对社会上各类人的固定看法，或是对人概括泛化的看法。刻板印象能潜在于人的意识之中，比如人们普遍认为山东人身材魁梧、正直豪爽，能吃苦耐劳，浙江人聪明伶俐，能随机应变。这是一种刻板印象，一旦形成后，在对人的认知中就会不自觉地、简单地把某个人归入某一群体的刻板印象中去。

??第一印象又叫首因效应，是指与陌生人初次相见时对方给自己留下的印象。它鲜明、深刻而牢固，会给人一种固定的看法，它影响甚至决定着今后的交往关系，在社会知觉中起着重要作用。

??晕轮效应是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。

??近因效应是指最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响。在与熟悉的人的交往中，近因效应起很大的作用，在熟人的行为上表现出来的某种新异性，会影响或改变对这个人的原有看法，可以帮助人改变第一印象的影响，我们认识一个人既要看他过去的行为，更要看他现在的表现。

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8.?小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生______。

A.揉搓受伤手指

B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指

D.热敷受伤手指

正确答案：C

[解析]手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。

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9.?教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须______。

A.讲解操作的要领

B.讲解相关的书本知识

C.指导学生观察

D.激发学生的兴趣

正确答案：A

[解析]演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是