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教师资格认定考试小学教育教学知识与能力分类模拟47

单项选择题

1.?李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于___（江南博哥）___。

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.读书指导法

正确答案：C

[解析]练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多，李老师的所采用的是书面练习。

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2.?个体在解决问题过程中表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。这种认知方式属于______。

A.冲动型

B.发散型

C.沉思型

D.场独立型

正确答案：B

[解析]发散型认知方式是指个体存解决问题过程中表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。

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3.?下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是______。

A.救命在前，防止休克

B.及时固定，避免随意移动

C.切忌用不干净的物品填充伤口

D.先包扎固定再进行止血

正确答案：D

[解析]对骨折病人的现场急救遵循以下原则：救命在前，防止休克；及时固定，避免随意移动；先止血再包扎固定，包扎固定后，立即送往医院处理。切忌用不干净的物品填充伤口。

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4.?课外活动的主体是______。

A.教师

B.学生

C.少先队组

D.学校管理人员

正确答案：B

[解析]学生集体和个人是课外活动的主体，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。

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5.?微格教学是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径，它的效果在______后仍很明显。

A.四个月

B.六个月

C.八个月

D.一年

正确答案：A

[解析]微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。微格教学的效果在四个月后仍很明显。

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6.?班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是______。

A.圣路易编制法

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.设计教学法

正确答案：B

[解析]最早提出对班级授课制进行改造的是道尔顿制。道尔顿制由美国的帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创行。

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7.?当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是______。

A.将病人搬到阴凉通风处

B.用浸湿的冷毛巾敷在头部

C.让病人躺下，垫高头部

D.服用人丹或十滴水等药物

正确答案：C

[解析]有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部是否需要垫高应视患者的具体情况而定。然后解开病人衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些人丹或十滴水等药物。

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8.?董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的朝代是______。

A.商

B.汉

C.秦

D.唐

正确答案：B

[解析]汉朝董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。

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9.?阳光中的______能使皮肤中的一种物质变成______，促进人体对钙的吸收，预防软骨病。

A.红外线；维生素A

B.红外线；维生素D

C.紫外线；维生素A

D.紫外线；维生素D

正确答案：D

[解析]阳光中的紫外线能使皮肤中的一种物质变成维生素D，促进人体对钙的吸收，预防软骨病。

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10.?关于操作测验，以下描述不恰当的是______。

A.它是一种非文字测验

B.它主要通过观察被试实际的操作行为表现来进行评价

C.这种评价主要用来检测被试将知识、理解转化为实际行动的能力

D.操作测验只适用于动作技能的评价

正确答案：D

[解析]操作测验是指模拟一些在自然情境下操作的测验，其模拟的程度高于一般的纸笔测验。在许多学科中，对操作方法和过程的把握与应用同样也是重要的测量目标。如数学课程学习、实验课、体育课、音乐课等。因此，在大多数的教学领域中，操作测验已成为纸笔测验的辅助测验。操作测验更多的是对学生外显的行为进行的评价，但是并不代表操作测验只适用于动作技能的评价。数学的课程学习很多需要对学生的心智技能进行评价。比如学生学习加减乘除运算就不属于动作技能。

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11.?______是教师最为常用的研究方法。

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.行动研究法

正确答案：A

[解析]教师在日常教学中，最常用的方法是观察法。通过观察，发现学生的问题进行相应的研究，这是由教师工作的性质决定的。

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