4.2 让家更美好 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

4.2让家更美好教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2让家更美好教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：统编版道德与法治七年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生的道德素养，使学生能够理解并尊重他人的权利和尊严，树立正确的价值观。

2.提高学生法治意识，使学生了解法律的基本知识和原则，能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

3.培养学生的社会责任感，使学生能够关心社会问题，积极参与社会公益活动，为建设美好家庭和社会做出贡献。

教学难点与重点

-理解家庭的美好意义：强调家庭是社会的基本单位，是人们生活的重要场所，对个人的成长和发展有着深远影响。

-培养法治意识：使学生掌握法律的基本知识和原则，了解自己的权利和义务，以及如何维护自己的权益。

-提升社会责任：教育学生关心社会问题，积极参与社会公益活动，为建设美好家庭和社会做出贡献。

2.教学难点

-理解法律的复杂性：法律概念和规定较为抽象，学生可能难以理解和掌握。通过案例分析、讨论等方式，帮助学生理解法律的重要性和实际应用。

-培养道德判断力：学生可能对道德问题存在不同的观点和立场，难以做出正确的判断。通过引导讨论、思考，帮助学生培养道德判断力，树立正确的价值观。

-激发学生参与意识：引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养其主动参与家庭和社会事务的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：收集与家庭美好、法律知识、社会责任相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以方便学生进行互动讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《道德与法治》七年级上册的相关章节预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习家庭美好、法律知识和社会责任的相关知识点。

-设计预习问题：提出针对章节内容的问题，如“家庭对个人成长的影响有哪些？”、“法律在我们的生活中的作用是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，理解家庭、法律和社会责任的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果，展示自己的预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个家庭故事或案例，引出家庭美好的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭的重要性、法律的基本知识和原则，以及社会责任的内涵。

-组织课堂活动：分组讨论家庭如何让生活更美好，角色扮演法律情景，实验探讨社会责任的实践。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论、扮演角色、进行实验，体验家庭、法律和社会责任的知识应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解家庭、法律和社会责任的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭、法律和社会责任的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭、法律和社会责任的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与家庭、法律和社会责任相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习和思考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作