第4课 夏商西周王朝的更替（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

第4课夏商西周王朝的更替（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课夏商西周王朝的更替（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）第4课“夏商西周王朝的更替”。本节课主要介绍了夏商西周三个朝代的兴衰过程。首先，通过回顾夏朝的建立，让学生了解夏朝是我国历史上第一个王朝，夏桀作为最后一个夏王，因其暴政而导致夏朝的灭亡。接着，引导学生学习商朝的建立，商汤战胜桀，建立商朝，然而商纣王的暴政也导致了商朝的灭亡。最后，介绍周朝的建立，周武王战胜商纣王，建立周朝，周文王和周武王的治理使得周朝成为一个强盛的国家。然而，周幽王的昏庸无能也导致了西周的灭亡。通过本节课的学习，让学生了解夏商西周三个朝代的更替过程，理解王朝兴衰的原因。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的历史学科核心素养，具体包括：史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀。通过学习夏商西周三个朝代的兴衰过程，使学生能够运用史料实证来分析历史事件，培养时空观念，理解王朝兴衰的原因，并从历史解释的角度深入理解夏商西周三个朝代的历史背景。同时，通过学习国家治理的成功与失败，使学生树立正确的家国情怀，珍惜当前的幸福生活，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

学情分析

本课的教学对象为七年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。但在夏商西周三个朝代的兴衰过程以及国家治理方面，学生可能还存在一定的模糊认识。因此，在教学过程中需要注重引导学生深入理解历史事件，培养他们的历史学科核心素养。

在学习能力方面，七年级学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过阅读教材、查阅资料等方式获取知识。然而，在分析历史事件、理解历史规律方面，学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生运用史料实证来分析历史事件，培养他们的历史解释能力。

在素质方面，七年级学生具备较强的思维活跃性和好奇心，对历史故事和趣闻轶事感兴趣。但在家国情怀方面，部分学生可能缺乏深入的认识。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的家国情怀，使他们对国家的历史有更深入的了解，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

在行为习惯方面，七年级学生部分同学学习态度端正，积极参与课堂讨论；但也有一部分同学学习积极性不高，容易受到外界因素的干扰。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动法，教师提出问题，引导学生思考夏商西周三个朝代的兴衰原因，激发学生的探究兴趣。

2.利用案例分析法，通过讲解夏桀、商纣王和周幽王的暴政案例，使学生深刻理解王朝兴衰的内在逻辑。

3.开展小组合作学习，让学生分组讨论夏商西周的文化特点，培养学生的合作意识和团队精神。

教学手段：

1.利用多媒体课件，展示夏商西周的历史场景和文物图片，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.运用历史软件模拟夏商西周的兴衰过程，让学生亲身体验王朝更替的过程，加深对历史知识的理解。

3.利用网络资源，为学生提供丰富的历史文献和研究成果，拓宽学生的知识视野，培养他们的信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“夏商西周王朝的更替”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解夏商西周王朝的更替知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“夏商西周王朝的更替”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述夏商西周王朝的更替故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夏商西周王朝的更替过程