华东师大版九年级数学上册期末总复习知识点总结.docx

第21章二次根式

1.二次根式：形如（≥0）叫做二次根式。

2.最简二次根式：必须同时满足下列条件：

⑴被开方数中不含开方开得尽的因数或因式；

⑵被开方数中不含分母；⑶分母中不含根式。

3.同类二次根式：

几个二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式叫做同类二次根式。

|

4.二次根式的性质：

（1）（）2=（≥0）；（2）

5.二次根式的运算：

（1）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式．

（2）二次根式的乘除法=（a≥0，b≥0）；（b≥0，a0）．

6.实数的大小比较和估计值

（1）大小比较的方法：平方法、倒数法、作差法。

（2）实数的估计值，例如：__的整数部分是2_______________-

7.绝对值、二次根式、平方的和为0，那么每个加数分别为0

第22章一元二次方程

1.一元二次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程，叫做一元二次方程。一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a≠0），其中ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。

2.一元二次方程的解法

~

（1）直接开平方法：

提公因式法：完全平方公式：平方差公式：

提公因式法：

完全平方公式：

平方差公式：

十字相乘法：

！

两边同时加上一次项系数一半的平方）四开方．

（4）公式法：一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)当b2－4ac≥0时，x＝____________.

(5)换元法:

3.配方法：将二次三项式配方：

…

4.一元二次方程根的判别式

一元二次方程根的判别式是__________．

(1)b2－4ac＞0?一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个__________实数根；

(2)b2－4ac＝0?一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个__________实数根；

(3)b2－4ac＜0?一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)__________实数根．

5.一元二次方程根与系数的关系

（1）若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两个实数根是x1，x2，则x1＋x2＝__________，x1x2＝__________.

【

注意：(1)（2）；

注意：代入降次法也是常考题型，例：

6.一元二次方程的应用(审、设、列、解、验、答)

（1）图形（面积、体积）问题（2）经济问题(3)增长率问题

第23章相似三角形

1.比例线段

?

在四条线段中，如果a︰b=c︰d，那么这四条线段叫做成比例线段，

比例中项：若a︰b=b︰c，则b叫a、c的比例中项，此时有

2.比例的性质

（1），*注意等积式和比例式的转化.

（2）等比性质：如果，那么，注意：*（1）“设法”是有关比例计算变形中一种常用方法．②应用等比性质时，要考虑到分母是否为零．

（3）黄金分割：如果点C把线段AB分成两条线段，使得,那么点C叫做线段AB的黄金分割点，他们的比值叫做黄金比，等于___________

3.三角形相似的判定定理的预备定理

定理的基本图形：

、

用数学语言表述是：，∴∽．

三角形相似的判定定理

（1）两角对应相等的两个三角形相似．

（2）两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似．

（3）三边对应成比例的两个三角形相似．

？

（4）两直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，这两个直角三角形相似。

5.相似三角形常见的模型

如图：称为“平行线型”的相似三角形（有“A型”与“X型”图）

（

（2）

(2)如图：其中∠1=∠2，则△ADE∽△ABC称为“斜交型”的相似三角形。

,

（3）“子母型”相似三角形

若∠ACD=∠B则AC2=AD·ABAC2=AD·AB，CD2=AD·BD，BC2=BD·AB

（4）“K”型

6.相似三角形的性质

]

（1）相似三角形对应角相等，对应边成比例．

（2）相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比．

（3）相似三角形周长的比等于相似比．

（4）相似三角形的面积比等于相似比的平方．

7.三角形的中位线：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。中线的交点叫做三角形的重心，重心把中线分成1:2的两部分。

8.位似图形有关的概念与性质

如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应顶点的连线都交于一点，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心。位似比等于相似比。

注意：找位似中心的方法，将两个图形的各组对应点连接起来，他们的交点或延长线的交点就是位似中心。

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9.画位似图形的一般步骤：

（1）确定位似中心（位似中心可以是平面中任意一点）

（2）分别连接