九年级历史上册 第七单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争 第19课 马克思主义的诞生教案 川教版.docx

九年级历史上册第七单元工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争第19课马克思主义的诞生教案川教版

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备课成员

教材分析

《九年级历史上册第七单元工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争第19课马克思主义的诞生教案川教版》

1.单元主题：工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争

2.课文内容：

-马克思主义的诞生背景

-马克思和恩格斯的革命理论

-马克思主义对世界的影响

3.教学目标：

-了解马克思主义的诞生背景，掌握马克思和恩格斯的革命理论

-分析马克思主义对世界历史进程的影响

-培养学生的批判思维和历史文化素养

4.教学重难点：

-马克思主义的诞生背景和马克思、恩格斯的革命理论

-马克思主义对世界历史进程的影响

5.教学方法：

-讲授法：讲解马克思主义的诞生背景、马克思和恩格斯的革命理论

-案例分析法：分析马克思主义在各国革命实践中的应用

-讨论法：探讨马克思主义对世界历史进程的影响

6.教学过程：

-导入：引导学生回顾上一课的内容，引出本课主题

-讲解：详细讲解马克思主义的诞生背景、马克思和恩格斯的革命理论

-案例分析：分析马克思主义在各国革命实践中的应用

-讨论：让学生分组讨论马克思主义对世界历史进程的影响

-总结：归纳本节课的主要内容，强调马克思主义的历史地位和作用

-作业：布置相关思考题，让学生进一步深入思考马克思主义的意义

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.历史素养：通过学习马克思主义的诞生背景、马克思和恩格斯的革命理论，培养学生的历史思维能力，使其能够理解历史事件的内在联系和发展趋势。

2.批判性思维：分析马克思主义在各国革命实践中的应用，引导学生运用批判性思维探讨马克思主义对世界历史进程的影响，培养其独立思考和判断的能力。

3.文化素养：通过学习马克思主义的历史背景和理论内容，培养学生的人文素养，增强其对历史文化现象的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-九年级学生在上册第六单元中已经学习了工业革命的基本知识，对资本主义社会的发展有一定的了解。

-在之前的历史课程中，学生可能已经接触过一些关于马克思主义和社会主义的概念，对马克思和恩格斯的生平和贡献有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于历史事件的探究通常充满好奇心，特别是那些与现实社会有密切联系的历史事件。

-九年级学生具有较强的思维能力和分析问题的能力，能够进行一定的批判性思考。

-学生的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解马克思主义理论的深层含义可能会对学生构成挑战，特别是对于理论概念的理解和应用。

-学生可能对马克思主义与现实世界的关联性感到困惑，难以把握其对现代社会的影响。

-分析不同国家革命实践中马克思主义的应用，可能需要学生具备一定的跨文化交流和比较分析能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合学生的学习兴趣和能力，采用讲授法为主，辅以案例研究法和讨论法，让学生在理解马克思主义基本理论的同时，能够分析其在实际革命中的应用。

-利用项目导向学习，让学生通过研究性学习，深入探讨马克思主义对世界历史进程的影响。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行角色扮演，模拟马克思和恩格斯进行革命理论的讨论，增强学生对理论的理解和记忆。

-开展实验活动，如模拟工业革命对社会的影响，让学生通过亲身体验，更好地理解马克思主义产生的历史背景。

-设计相关游戏，如时间线游戏，让学生在游戏中回顾马克思主义的发展历程。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示马克思和恩格斯的生平照片、相关历史事件图片等，帮助学生形象地理解课程内容。

-播放相关历史纪录片，让学生更直观地感受到工业革命和马克思主义诞生背景的真实情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于马克思主义的图片或视频片段，让学生初步感受马克思主义的魅力或特点。

简短介绍马克思主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍马克思主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。