湘教版新教材学高中地理自然环境的整体性与差异性自然环境的整体性教案选择性必修第一册.pdfVIP

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课程标准核心素养目标

运用图表并１．能够结合实例，说出自然环境的组成要素。（地理实践力）

结合实例，２．运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律。（综合思维）

分析自然环３．能够运用自然环境的整体性规律，认识区域的自然环境。（区域认知）

境的整体性４．能够运用自然环境的整体性知识，说明综合利用自然资源的重要性。（人

规律地协调观）

一、自然环境的组成

１．物质组成：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。

２．主要环境能量：地球内能和太阳能。

３．组成要素：地形、气候、水文、生物和土壤等。

二、自然环境整体性的表现

１．自然环境内在联系的整体性

（１）整体性的含义：指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。

（２）自然环境的内在联系：各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透。

（３）表现：某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象地比喻为“牵

一发而动全身”。

２．自然地理系统结构和功能的整体性

（１）表现：自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整体性效应。

（２）强弱：取决于各组分的完备性和功能的协调性。

３．自然地理系统整体性的演替

当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形

成新的平衡。

三、自然环境整体性与人类活动

１．整体性的意义错误!

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２．人类对资源综合利用的理论依据

[图表点拨]教材第１0５页图５—３和图５—４，两图展示出不同空间尺度上自然地理环境中各要

素之间的相互联系和相互作用。一般来说，全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围，而局

部地区则属于小尺度范围。

（１）阳光不属于地理环境要素。（）

（２）自然要素的变化会“牵一发而动全身”。（）

（３）生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。（）

（４）在河流中上游砍伐森林不会对下游地区产生影响。（）

（５）某地区许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了当地的气候特征是

（）

Ａ．高温多雨Ｂ．寒冷干燥

Ｃ．温和湿润Ｄ．高温干燥

[提示]（１）×阳光是太阳辐射的重要表现形式，不断为地球提供能量，是地理环境的重要组成

部分。

（２）√某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象地比喻为“牵一

发而动全身”。

（３）×生产功能是地理要素间相互作用产生的新功能。

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（４）×在河流中上游地区砍伐森林，导致水土流失，使河流含沙量增加，下游河道淤积，从而使

河道泄洪能力降低，易发生洪涝灾害。

（５）D[瓶状茎、多刺、硬叶说明了该植物可耐高温、干燥的环境。]

自然环境整体性的表现

从有文字记载开始，黄土高原