第8课 经济体制改革 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册.docx

第8课经济体制改革教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课经济体制改革教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：经济体制改革

2.教学年级和班级：八年级下册，浙江省部编版历史与社会

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解经济体制改革的概念和意义，能够识别和分析改革中的关键问题和现象。

2.培养对改革开放的历史背景和改革历程的认识，增强对中国特色社会主义道路的认同感。

3.发展分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识对实际问题进行思考和评判。

4.培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和分享，提高表达和交流的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济体制改革的主要内容和目标。

2.改革开放以来我国经济发展的历程和成就。

难点：

1.经济体制改革背后的理论和实践逻辑。

2.如何在实际情境中应用经济体制改革的知识。

解决办法：

1.通过对比分析，帮助学生理解经济体制改革的主要内容和目标，结合实际案例，让学生更加直观地感受到改革的影响。

2.利用图表、数据等资料，生动展示改革开放以来我国经济发展的历程和成就，增强学生的认知。

针对难点，可以采用以下策略：

1.引导学生深入阅读相关材料，结合时事新闻，让学生了解经济体制改革背后的理论和实践逻辑。

2.设计一些讨论题和思考题，让学生在课堂上进行交流和分享，互相启发，共同解决问题。同时，教师应给予及时的指导，帮助学生突破思维障碍。

3.组织学生进行实地考察或采访，让学生将所学知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，为学生提供经济体制改革的相关概念、理论和事实，引导学生理解和掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对经济体制改革的理解和看法，培养学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：提供一些具体的改革案例，让学生分析改革的背景、过程和影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示经济体制改革的相关内容和历程，增强学生的学习兴趣和认知。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟经济体制改革的过程，让学生参与其中，提高学生的实践能力。

3.在线资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和信息，方便学生自主学习和拓展知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供经济体制改革的相关PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“经济体制改革的主要原因是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读提供的材料，理解经济体制改革的基本概念。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解经济体制改革的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体的经济体制改革案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解经济体制改革的原因、过程和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析具体的经济体制改革案例，实践中掌握分析问题的技能。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解经济体制改革的基本内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解经济体制改革的基本内容，掌握分析问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的作业，如分析某一经济体