Unit 6 Do you like bananas Section A 1a-2c教学设计 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册

教材分析

Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册

本节课为人教版七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas?的SectionA1a-2c部分。本节课主要介绍了水果类单词及一般疑问句的构成和回答。通过本节课的学习，学生能够掌握水果类单词的表达，学会用Yes/No回答一般疑问句，并能够用Doyoulike...?询问他人对水果的喜好。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的核心单词和句型。

2.能够用英语简单描述自己对水果的喜好。

3.培养学生的听说能力和团队协作能力。

教学重点：

1.水果类单词的表达。

2.一般疑问句的构成和回答。

3.运用Doyoulike...?询问他人对水果的喜好。

教学难点：

1.一般疑问句的构成和回答。

2.运用Doyoulike...?询问他人对水果的喜好。

教学方法：任务型教学法、情境教学法

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习水果类单词及一般疑问句的构成和回答，学生能够提高自己的语言表达能力，学会用英语描述自己对水果的喜好。在教学过程中，教师会向学生介绍西方文化中对水果的喜好和饮食习惯，帮助学生拓宽文化视野，增强文化意识。同时，通过小组讨论和互动活动，学生能够提高自己的思维品质和团队协作能力，培养解决问题的能力。通过自主学习和合作学习，学生能够提高自己的学习能力，养成良好的学习习惯。

学情分析

人教版七年级英语上册的学生大多已经初步掌握了英语的基础知识，具备一定的听、说、读、写的能力。然而，由于地区差异，学生的英语水平不尽相同，部分学生可能对英语学习仍存在恐惧心理，课堂参与度不高。此外，学生的学习习惯和行为习惯也各有差异，对课程学习产生一定影响。

在知识方面，大部分学生已经学习了简单的日常用语和基本语法，对本节课的水果类单词及一般疑问句的构成和回答应能迅速掌握。然而，部分学生可能对一般疑问句的回答还存在混淆，需要教师的个别辅导和练习。

在能力方面，学生的听、说能力是本节课学习的关键。通过课堂活动，学生应能在小组讨论和互动中提高自己的表达能力。此外，学生的团队协作能力也需在实践中不断提高，以便更好地完成课堂任务。

在素质方面，学生应具备一定的自主学习能力和解决问题的能力。教师应设计合适的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们积极思考和主动参与的精神。

针对学生的不同层次和需求，教师应采用分层教学法，关注每一个学生的成长，鼓励他们积极参与课堂活动，提高英语水平。同时，通过情境教学法，让学生在真实的环境中感受英语的魅力，提高他们的学习兴趣和动力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用任务型教学法和情境教学法，通过设定具体的任务和情境，让学生在实践中学习和应用英语。此外，还将运用分组合作学习法，让学生在小组讨论和互动中提高自己的语言表达能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过角色扮演、水果品尝活动、小组讨论等教学活动，让学生在实际操作和互动中掌握水果类单词及一般疑问句的构成和回答。此外，还将运用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂趣味性。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实物水果、图片等教学媒体，为学生提供直观、生动的学习资源。同时，运用在线教学平台，实现课堂内容的共享和延伸，帮助学生巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-2c”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水果类单词及一般疑问句的构成和回答。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（