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外研版小学英语(新标准一起)五年级下册M7教学设计--第1页
《英语》（新标准）（小学一起）五年级下册教学设计
M7
教材分析本模块是《英语》（新标准）（一年级起点）五年级下第十册第七模块的内容。
Unit1的情境是大明在上学的路上遇到芳芳。他告诉芳芳自己的父亲每天早上
八点去上班，他是一名警察。芳芳告诉大明，他的父亲每天傍晚六点才去上班，
他是一名演员。大明又说，他的母亲每天晚上十一点去上班，她是一名护士。
芳芳说自己的母亲每天早上五点半就去上班，她是一名出租车司机。正在这时，
芳芳的母亲正好开着出租车经过，于是开车送他俩去了学校。
Unit2的课文情境是傍晚Sam,Amy,和MsSmart轮流给MrSmart打电话，询
问他何时到家，MrSmart都回答说七点，他觉得很奇怪，为什么大家今天这么
在意自己几点到家呢？MrSmart回到家推开门，MsSmart,Sam和Amy一起对
他说：“生日快乐！”原来今天是MrSmart的生日，大家要给他一个惊喜。
本模块在语言上主要是巩固一般现在时和一般将来时的用法，以及时间的表达，
教师要注意给还不能熟练掌握的学生提供更多练习的机会。
本模块的任务是调查家人的日常作息时间，并向全班介绍。教师可以通过这一
任务引导学生思考合理的日常作息时间，从而帮助学生养成健康的生活习惯。
模块教学目标1.能在语境中，运用Whattimedoeshe/she…?Whattimewillyou…？了解他人
的作息时间，并能用：比较正确地
He/Shegoes/comes…at…I’llbehomeat…
进行回答。
2.能在语境中，运用核心词汇busy,evening,quarter,actor表述家人的职业及生
活、工作作息。
能运用所学词句：
3.My…isa/an…He/Shegoestoworkat…He/Shecomes
homeat…Todayhe/she’llbehomeat…Becausehe/she…写一写家人的职业
和作息时间。
教学重点及难点1.能运用单词busy,evening,quarter,actor，并正确书写。
2.能运用句型Whattimedoeshe/she…?询问他人的作息时间。运用句型He/She
goestowork/comeshomeat…表述家人的工作作息。
外研版小学英语(新标准一起)五年级下册M7教学设计--第1页
外研版小学英语(新标准一起)五年级下册M7教学设计--第2页
3.能初步运用句型Whattimewillyoucomehome?I’llbehomeat…。
4.能根据提示，基本正确地运用所学
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