新媒体背景下大学生统战理论认知的现状调查及工作创新研究.docx

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新媒体背景下大学生统战理论认知的现状调查及工作创新研究

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陈子澐

摘要：为了解高校统一战线理论知识和教育在学生群体中开展现状，对佛山科学技术学院在校大学生采取问卷调查的形式，进行统一战线相关理论知识以及教育情况的调查，发现新时代在校大学生对统一战线相关理论知识缺乏一定的了解，相关认知不足。在互联网超高速发展下的新媒体时代，学生统战工作越发的重要，高校应结合自身以及新媒体的特点加强大学生的统战理论知识的宣传和教育。

关键词：大学生;统一战线;教育;调查;新媒体

一、新媒体背景下高校学生统战工作的现状以及现实意义

新媒体是相对于传统媒体而言，具有多媒体与超文本、交互性与即时性、平等性与开放性、个性化与社群化、碎片化与去中心化、虚拟性和隐蔽性等特点[1]。根据CNNIC2018年第43次中国互联网络发展状况统计报告显示，在我国网民群体中，学生网民占比最多，高达25.4%[2]。新媒体传播的广泛性、普遍性进一步扩大了统战工作的覆盖面，其传播的即时性也从另一角度增强了统战工作的影响力。生长在新媒體高速发展时代下的大学生，他们绝大多数对新媒体认同程度高，这一时代的大学生在思想观念、价值取向和人生态度上颇具时代特色，他们主体意识强、注重自我价值实现的最大化，思维跳跃、拥有更加开阔的视野，大部分高校学生接受能力、学习能力较强，但是心理抗压能力偏弱。虽然爱国心强烈，但判断力较为缺乏，新媒体潜移默化的影响着他们的政治态度、政治认知和政治判断。

1、高校学生群体统战理论知识的了解以及学习现状

1.1研究对象及方法

作者以佛山科学技术学院在校大学生为调查对象进行分层抽样调查，通过易班问卷收集并进行统计分析。本次调查共回收问卷632份，其中大一学生占216份，大二学生204份，大三学生189份，其中有效问卷595份，有效率为93.8%。被调查的595名学生中，有70.34%受调查学生曾任或现任学生干部，29.66%受调查学生则从未担任学生干部。595位受调查者中17.05%的是中共党员，62.32%为团员，20.63%为群众。

1.2总体了解和教育现状

1.2.1整体了解现状

将调查回收的595份问卷进行系统的分析，其中认为自己对统战知识非常了解的占1.31%，比较了解的占54.65%，还有44.04%的受调查学生表示完全不了解;有7.1%的受调查学生认为统战知识的学习有利于提升自己的思想水平和文化素养，57.14%的人认为有点作用，还有35.75%的人认为完全无作用。

据回收数据统计表明对统战理论知识认知有了解的人中，有过学生干经历的占58.23%，从未担任学生干部占41.77%;这组数据从另一方面体现出有过学生干部经历的同学要比没有学生干部经历的同学接触和学习统战知识的机会多，并可以从学校的活动中直接学习统战方面的知识。

由调查数据所得大学生党员群体相对其他学生来说，他们对于统战理论知识水平的了解分别高出3.34%、6.16%，与是团员的学生了解程度的差异不算很明显，但相对于群众学生群体要高出6.16%，数据的差异对比显示出党员和团员学生群体相对于其他的群众学生群体接触统战相关知识的机会比较多。

1.2.2大学生统战理论的学习方式以及学习态度

在受调查的595名同学中，只有3.73%的学生表示曾主动去查阅统战理论方面的知识，42.63%的学生表示很少去主动查阅，还有53.64%的人没有去查阅学习过。据回收数据显示有73.34%的人的统战知识来自思想政治课，其次有40.13%的人是通过新闻传媒来获取，39.43%的受调查学生通过相关的影视文学作品来获取，28.6%的人通过讲座获取，22.02%的学生通过其他的方式去了解。从上述统计的数据可以看出，大部分学生都是通过课堂教学被动的去获取统战知识，只有很少一部分人会自主去搜索、学习和统战有关知识，以及动态。

在595个样本数据中，有72.47%的受调查学生认为高校开展统战相关知识教育对其思想政治教育能起到积极的作用，20.15%的同学选择中立的态度，但是有7.38%的同学觉得在大学开展统战工作对大学生思想政治教育起消极的作用;72.46%的同学认为学校应该要加强统战相关知识的教育和宣传，19.24%的同学认为可开展可不开展，8.3%的同学则认为高校没有必要加强统战工作的教育和宣传;

在关于希望通过什么途径来开展统战知识学习的选择上，72.32%的人支持通过开展讲座的方式来学习和了解，54.62%得人希望从相关的新闻动态可以了解，51.34%的人希望可以通过微博微信等新媒体推送的方式了解，只有43.16%的人支持通过高校开设的统战相关理论课程开展学习。从以上数据可以得出，大多数学生对于统战知识的学习态度处于积极接受的状态，更多学生倾向于通过互联网等新媒体方式来学习统战知识，而非课堂上