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走向人性化:成人教育的理念

作者：陈联

来源：《大学教育科学》2011年第04期

摘要[]人们呼唤人性融于教育，教育充满人性。可是，由于外在因素(社会物欲的膨胀引发

了成人教育的功利性)和内在因素(知识的价值效用被割裂)引发了成人教育的狭隘性，使成人教

育失去了“教化人生”的本义，成人教育正在疏离人性化，走向异化的边缘。重新审视成人教育

与人性化的问题，我们清楚地看到追求人

该用户很懒，什么也没介绍

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