第四章 第三节 核酸-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计.docx

第四章第三节核酸-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

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教学内容

《2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3》第四章第三节“核酸”的教学设计，主要围绕核酸的定义、分类、分布和功能等内容展开。本节内容是学生在学习了蛋白质等生物大分子后，对生物体内重要分子的深入理解，也是为后续基因工程等知识打下基础。

教学重点包括：核酸的基本组成单位——核苷酸的结构和功能，DNA和RNA的区别与联系，核酸在生物体内的分布和作用。教学难点主要是核酸的复制过程以及其生物合成机制。

在教学过程中，我将引导学生通过观察模型、讨论交流等方式，掌握核酸的基本知识，并通过实验操作，让学生亲身体验核酸的提取和检测过程，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习核酸的结构、功能和分布，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过实验操作，培养学生的实践操作能力和团队合作意识，使学生在探究过程中增强证据意识，学会使用多种信息来源，提高信息处理能力。此外，通过学习核酸的重要性和应用，激发学生对生命科学的兴趣，培养学生的社会责任感。

学情分析

考虑到我所面对的是高二的学生，他们对化学基础知识已经有了较为扎实的掌握，对于生物大分子的概念也有了一定的理解。在知识能力方面，他们具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力，但可能在核酸的复杂结构和复制机制方面存在理解困难。

在素质方面，学生们对生命科学领域充满了好奇，对于探索生命奥秘有着较高的热情。大部分学生学习态度认真，具备良好的学习习惯，能够主动预习和复习。然而，部分学生可能对于较为抽象的概念和理论的学习感到吃力，需要老师在教学过程中给予更多的关注和引导。

在行为习惯上，学生们通常能够积极参与课堂讨论和实验操作，但个别学生可能过于依赖老师的讲解，缺乏自主学习能力。这对课程学习的影响是需要老师在课堂上设计更多的互动和探究环节，激发学生的主动学习兴趣。

综合以上学情分析，我的教学设计将注重基础知识与实际应用的结合，通过生动的教学手段和实验操作，帮助学生深入理解核酸的结构和功能。同时，我将鼓励学生主动参与课堂，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3》第四章第三节的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如DNA与RNA结构示意图、核酸分布图等。

3.实验器材：准备核酸提取实验所需的器材，如试管、移液器、离心机等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示病毒感染细胞的过程，引导学生思考病毒是如何进入细胞的，进而引入核酸的概念。

问题提出：核酸在生物体内扮演着什么角色？它是如何控制生物体遗传信息的？

学生回答：核酸是生物体内的遗传物质，能够控制生物体的遗传信息。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点：核酸的基本组成单位——核苷酸的结构和功能，DNA和RNA的区别与联系，核酸在生物体内的分布和作用。

讲解内容：首先介绍核苷酸的结构，包括磷酸、五碳糖和含氮碱基。然后讲解DNA和RNA的区别与联系，如五碳糖的不同、含氮碱基的差异等。最后阐述核酸在生物体内的分布和作用，如DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，它们分别负责遗传信息的存储和传递。

师生互动：学生在听讲过程中如有疑问，可以随时提问，老师及时解答。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：根据所学内容，完成课后练习题目，如判断题、选择题等。

讨论交流：学生分组讨论练习题目，共同解决问题，老师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的内容，老师提问学生，如核酸的基本组成单位是什么？DNA和RNA的主要区别是什么？

学生回答：核酸的基本组成单位是核苷酸，DNA和RNA的主要区别在于五碳糖和含氮碱基的不同。

5.实验操作（10分钟）

实验目的：通过实验操作，让学生亲身体验核酸的提取和检测过程。

实验步骤：学生分组进行实验，按照实验指导书进行核酸提取和检测。

老师指导：老师在实验过程中巡回指导，解答学生的疑问，确保实验的安全性和准确性。

6.总结与拓展（5分钟）

教学总结：本节课主要学习了核酸的结构、功能和分布，以及DNA和RNA的区别与联系。

核心素养拓展：鼓励学生思考核酸在现代生物技术中的应用，如基因工程、疫苗研发等。

作业布置：布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并完成课后练习。

整个教学过程共计45分钟，通过导