专项2 人体内的物质运输（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）.docx

专项2人体内的物质运输（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北师大版2023-2024学年七年级生物下册同步备课的“专项2人体内的物质运输”。具体内容包括血液循环系统的组成，心脏的结构与功能，血管的分类与功能，血液循环的途径及作用，以及心脏内血液流动的方向。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞的基本结构和功能，对细胞内的物质运输有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生从细胞层面上升到系统层面，了解人体内的物质运输系统——血液循环系统，进一步认识心脏的结构与功能，血管的分类与功能，血液循环的途径及作用，以及心脏内血液流动的方向。这些知识将有助于学生构建更为完整的人体生理学知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等方面的核心素养。通过学习血液循环系统的组成、心脏的结构与功能、血管的分类与功能等知识，使学生能够理解人体内物质运输的基本原理，形成对生命科学的基本认识。同时，通过观察心脏模型、分析血液循环图等实践活动，培养学生的科学思维和科学探究能力。此外，在学习过程中，要求学生积极思考、提出问题、参与讨论，培养他们的科学态度和团队合作精神。

学情分析

考虑到所教授的为2023-2024学年七年级生物下册的学生，他们已经具备了一定的生物学基础，对细胞结构和功能有初步的了解。学生在之前的课程中已经学习了人体器官和系统的基本概念，这为他们对血液循环系统的学习提供了一定的知识铺垫。

在能力方面，学生通过之前的学习，已经掌握了基本的观察、实验和分析问题的能力。然而，对于复杂的人体血液循环系统的理解仍需提高，特别是心脏的结构与功能、血管的分类与功能等抽象概念需要进一步的深化理解。

素质方面，学生们表现出对生物学的兴趣，多数学生愿意参与课堂讨论和实验活动。然而，部分学生在科学探究方面缺乏主动性，对提出问题和解决问题的积极性不高，这可能会影响他们在本节课上的参与度和学习效果。

在行为习惯方面，学生们通常遵守课堂纪律，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂笔记记录不详细等问题，这可能会影响他们对课堂内容的理解和记忆。

综合以上学情分析，教师在教学过程中应注重巩固学生已有的知识基础，通过生动的教学手段和互动式学习活动来提高学生的学习兴趣和参与度。同时，需要针对不同学生的学习习惯和能力水平，采取个性化的教学策略，以确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版2023-2024学年七年级生物下册同步备课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的血液循环系统图解、心脏结构模型图、血管分类示意图等图片和图表，以及心脏功能动画视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解和掌握血液循环系统的组成和功能。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，提前准备心脏模型、血管模型、血液流动模拟装置等实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的操作和观察体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

教学过程

课堂导入（5分钟）

同学们，上一节课我们学习了细胞的物质运输，那么你们知道人体内的物质是如何运输的吗？今天我们就来学习专项2——人体内的物质运输。通过本节课的学习，希望大家能够了解血液循环系统的组成、心脏的结构与功能、血管的分类与功能，以及血液循环的途径及作用。

新课导入（10分钟）

首先，我们来学习血液循环系统的组成。血液循环系统由心脏、血管和血液三部分组成。心脏是血液循环的动力器官，它通过收缩和舒张来推动血液流动。血管是血液流动的管道，分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。血液则是流动的组织，它在心脏和血管组成的封闭系统中循环流动，为人体各个器官提供氧气和营养物质，同时也运走废物。

现在，我们来学习血管的分类与功能。动脉是将血液从心脏输送到身体各部位的血管，它们的壁较厚、弹性大，能够承受高压的血液流动。静脉则是将血液从身体各部位输送回心脏的血管，它们的壁较薄、弹性小，血液流动速度相对较慢。毛细血管则是连接动脉和静脉的微小血管，它们的壁非常薄，只允许红细胞单行通过，是氧气和营养物质进入组织细胞、废物排出体外的场所。

最后，我们来学习血液循环的途径及作用。血液循环分为体循环和肺循环两条途径。体循环将富含养料和氧的血液送到全身各部分的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时