第五单元任务三《记述与动物的相处》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第五单元任务三《记述与动物的相处》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《记述与动物的相处》是2024-2025学年统编版语文七年级上册的第五单元任务三。本节课要求学生通过观察和思考，学会如何用语言生动、具体地描绘动物的特点和习性，培养学生对动物的关爱意识，提高学生观察生活、表达能力。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生学习兴趣，培养学生积极观察生活、关爱动物的良好习惯。同时，通过本节课的学习，使学生进一步理解人与自然、人与动物和谐相处的重要性，提高学生的道德素养。

在教学过程中，要注重引导学生运用课本所学知识，对生活中观察到的动物进行生动描绘，提高学生的写作能力。同时，通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生对动物的关爱意识，提高学生观察生活、表达能力，以及团队协作能力和沟通交流能力。通过观察、思考和描绘动物的特点和习性，使学生进一步理解人与自然、人与动物和谐相处的重要性，提高学生的道德素养。同时，引导学生运用课本所学知识，对生活中观察到的动物进行生动描绘，提高学生的写作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：学会用语言生动、具体地描绘动物的特点和习性。

难点：观察和思考如何抓住动物的特点进行具体描绘，以及对动物习性的深入了解。

解决办法：

1.组织学生进行观察活动，引导学生关注动物的外貌、动作、声音等方面的特点，为学生提供丰富的观察素材。

2.利用多媒体展示不同动物的生活习性，帮助学生深入了解动物的特点，激发学生写作兴趣。

3.组织小组讨论，让学生分享观察到的动物特点，互相借鉴和学习，提高学生观察和表达能力。

4.提供优秀范文供学生参考，让学生模仿和借鉴范文的表达方法，提高学生写作水平。

5.教师对学生作文进行及时反馈和指导，帮助学生发现问题，引导学生进行修改和完善，提高学生写作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《记述与动物的相处》。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的动物图片、视频等，用于引导学生观察和思考。

3.实验器材：如涉及动物观察实验，准备相应的观察工具，如放大镜、观察箱等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，为学生提供舒适的学习空间。

5.参考资料：整理相关文章、范文等，供学生参考和模仿，提高学生写作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供动物观察的PPT、视频等资源，明确观察目标和要求。

-设计预习问题：提出如“你观察到的动物有哪些特点？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT、视频等资料，理解动物观察的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如观察笔记、问题等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物观察的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个动物互动的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物的特点、习性等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享观察到的动物特点，互相借鉴和学习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享观察到的动物特点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解帮助学生理解动物观察的知识点。

-小组合作学习法：通过小组讨论培养学生团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物的特点、习性等知识点，掌握观察和表达能力。

-通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察动物的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动物观察相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，