课题2 化学实验与科学探究 第4课时(教学设计)2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版2024).docx

课题2 化学实验与科学探究 第4课时(教学设计)2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版2024).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课题2化学实验与科学探究第4课时(教学设计)2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂(人教版2024)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:化学实验与科学探究

2.教学年级和班级:九年级化学一班

3.授课时间:2024年10月15日

4.教学时数:1课时(45分钟)

二、教学内容

1.课程目标:通过实验操作,让学生掌握基本的化学实验技能,培养学生的科学探究能力。

2.教材参考:人教版2024九年级化学上册,第4课时“化学实验与科学探究”。

3.教学重点:了解并掌握常见化学实验仪器的使用方法,学会基本的实验操作技能。

4.教学难点:如何正确选择实验仪器,安全地进行化学实验。

三、教学过程

1.导入新课:通过讲解化学实验在科学探究中的重要性,激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解:介绍本节课要学习的实验仪器,讲解其使用方法和注意事项。

3.实验操作:学生分组进行实验操作,教师巡回指导,确保实验安全。

4.实验总结:学生汇报实验结果,教师进行点评和总结。

四、教学评价

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解学生的学习兴趣。

2.实验操作技能:评估学生在实验操作中的技能掌握情况,包括仪器的选择、使用和注意事项。

3.实验报告:检查学生的实验报告,评估学生的实验总结和分析能力。

五、课后作业

1.复习本节课的实验操作技能,巩固实验仪器的使用方法。

2.完成课后实验作业,运用所学知识进行实验设计和操作。

六、课程资源

1.实验仪器:准备充足的实验仪器,确保每个学生都能进行实验操作。

2.实验试剂:准备实验所需的试剂,确保实验的顺利进行。

3.教学课件:制作精美的教学课件,辅助学生理解和记忆实验内容。

核心素养目标

1.科学探究素养:通过实验操作,培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力,使其能够运用科学方法进行探究。

2.实验操作素养:培养学生掌握基本的化学实验操作技能,包括仪器的选择、使用和注意事项,提高学生的实验安全意识和实验能力。

3.科学思维素养:培养学生运用科学的思维方式进行问题的分析和解决,培养学生的逻辑思维和创新思维能力。

4.团队合作素养:通过分组实验,培养学生的团队合作意识和沟通能力,使其能够与团队成员合作完成实验任务。

重点难点及解决办法

1.重点:

-学生能够掌握基本的化学实验操作技能,包括仪器的选择、使用和注意事项。

-学生能够运用科学方法进行实验探究,培养观察、思考、分析和解决问题的能力。

2.难点:

-学生对于实验仪器的选择和使用存在困难,难以正确进行实验操作。

-学生对于实验结果的分析和解释能力较弱,难以进行科学的探究。

解决办法:

-通过分组实验,让学生亲自动手操作,教师巡回指导,及时纠正错误,帮助学生掌握实验仪器的使用方法。

-提供实验操作示例和实验步骤图,帮助学生清晰理解实验过程。

-在实验过程中,鼓励学生进行观察和思考,引导学生运用科学方法进行问题的分析和解决。

-通过实验报告的撰写,培养学生的实验总结和分析能力,提高学生对实验结果的理解和解释能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:

-实验室设备:试管、烧杯、滴定管、pH计等实验仪器。

-实验试剂:酸、碱、盐等化学试剂。

-多媒体教学设备:投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台:

-化学实验教学软件:用于演示实验操作和提供实验指导。

-在线学习平台:提供相关教学资源和互动讨论区。

3.信息化资源:

-实验操作视频:展示实验操作的步骤和技巧。

-实验报告模板:提供实验报告的格式和要求。

4.教学手段:

-小组合作学习:学生分组进行实验操作和讨论。

-问题引导教学:通过提问引导学生思考和探究。

-实时反馈与评价:教师对学生的实验操作和报告进行点评和指导。

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们将学习化学实验与科学探究,这是我们在九年级化学学习中的重要一课。化学实验是我们学习化学的重要手段,它能够帮助我们直观地观察化学反应过程,培养我们的实验操作能力和科学探究能力。希望通过本节课的学习,大家能够掌握基本的化学实验操作技能,能够安全、准确地进行化学实验。

2.新课讲解

(1)实验仪器的学习

同学们,在进行化学实验之前,我们需要了解并掌握一些基本的实验仪器及其使用方法。比如说,试管、烧杯、滴定管、pH计等。下面我来给大家讲解一下这些实验仪器的使用方法和注意事项。

(2)实验操作的注意事项

在进行化学实验时,我们还需要注意一些实验操作的技巧和安全事项。比如说,如何正确选择实验仪器,如何安全地处理化学试剂,如何准确地测量和滴定等。希望大家

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档