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大学毛概课程学习报告（通用3篇）

大学毛概课程学习报告篇1

《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一

种学说。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发

展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国

面貌发生翻天覆地变化的过程。毛泽东思想不是一个封闭的体

系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党

人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设

实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成适合中国情况

的科学的指导思想。

要谈毛泽东思想，首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛

泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体

系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛

泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理

论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部

分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展

的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥

着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的

领导作用。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会

主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政

治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是群众路线和独

立自主三个活的灵魂。

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际

出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论联系实

际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实

践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践

是检验真理的惟一标准。

学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思

想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总

结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来

的。

我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是

怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人

的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通

过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己

的一套理论。

此时我忽然想起一句话“一直被模仿，不曾被超越。”在

这里，我着重强调树立独创意识，并付出行动的重要性。

学习‘科学发展观’这一节，我了解到二战借宿后，加快

经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增

长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该

是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的

双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压

力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要

走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展

观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

我们成为了大学生，面临着充满无数机遇与挑战的社会。

如果我们墨守成规、循规蹈矩，那只能与成功失之交臂，相反

我们人清醒形势，科学的发展自己，才能取得成功。学习‘实

事求是’这一节，我明白：不管做什么事都必须实事求是。而

要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势

力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。支持“日心

说”的布鲁诺解释解放思想的先例。

做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理

论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学

生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理

论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。

做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要

求的就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务

实之风，就是为了使我们在推进各项工作是，更能够把握规

律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我

们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思

想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，

了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决

问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服

务。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原

理，掌握毛泽东思想的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产

党领导的中国革命建设，把握马克思列宁主义同中国实际相结

合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设

有中国特色的社会主义服务。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立

和发展，为中国