苏教版数学四年级上册六可能性（课件） (1).pptxVIP

我会判断562÷89=270÷31=396÷23=896÷63=279÷37=196÷39=134÷19=696÷69=（商是几位数）

562÷89=696÷69=196÷39=896÷63=270÷31=396÷23=279÷37=788÷78=（商是几位数）一位数两位数我会判断

小研究1

可能性苏教版数学四年级上册

?可能性的现象、可能性的知识并不仅仅存在于游戏中或者一些简单的生活情境中，其实数学本身才是我们认识和研究可能性的最有价值、最有意义的空间和舞台。??

?它们的商（）是一位数可能?它们的商（）是两位数可能?它们的商（）是三位数不可能?它们的商（）有余数，也（）没有余数，余数（）比除数小。可能可能一定小研究1

小研究1

?一定不可能不可能?在括号里填上“可能、不可能或一定。一个直角和一个锐角相加所成的角（）是锐角（）是直角（）是钝角小研究2

?括号里填上“可能、不可能或一定”??????2个锐角相加所成的角?????????（?????）是锐角（?????）是直角（?????）是钝角可能可能可能我会填

?100个锐角相加所成的角?????（????）是锐角 可能我会填??在括号里填上“可能、不可能或一定”???????

?一个不确定的整十数除以40，商有余数吗？????????小研究3

??哪种可能性比较大？??一个不确定的整十数除以40，商有余数吗？??120÷40没有130÷40有140÷40有150÷40有160÷40没有170÷40有180÷40有190÷40有······

小练手1：砸彩蛋活动说明：一等奖1个——奖励积分50分二等奖2个——奖励积分20分三等奖2个——奖励积分10分安慰奖1个——奖励积分0分

小练手2：破译密码锁第一个数字有（）种可能第二个数字有（）种可能第三个数字有（）种可能提示1——已知每个数字只用一次提示2——只用了1，6，8三个数字

通过本节课学习，你有什么收获？我能说说

?尽管我们的明天有许多的不确定，只要我们不放弃梦想，一直坚持努力，一定可以将不可能变成可能！我的希望

谢谢！