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第20课社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高一统编版(2019)9必修中外历史纲要下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
本节课为人教版高中历史必修一第六单元“现代中国的对外关系”的第一课时“社会主义国家的发展与变化”。本节课主要讲述了苏联、中国和其他社会主义国家在建国初期的发展与变化。通过学习,学生应了解社会主义国家的建立背景、发展过程以及面临的挑战和变革。
教学目标:
1.掌握社会主义国家的发展历程和主要成就。
2.理解社会主义国家面临的挑战和改革措施。
3.培养学生的史料分析能力和批判性思维。
教学重点:社会主义国家的建立与发展,以及面临的挑战和变革。
教学难点:如何引导学生理解社会主义国家的改革与发展之间的关系。
教学方法:采用问题驱动法、史料分析法和小组讨论法。
教学过程:
1.导入:通过回顾上一单元的内容,引导学生思考社会主义国家的建立背景。
2.新课导入:介绍苏联、中国和其他社会主义国家的发展历程。
3.课堂讲解:分析社会主义国家面临的挑战和改革措施。
4.史料分析:让学生阅读相关史料,深入理解社会主义国家的发展与变化。
5.小组讨论:分组讨论社会主义国家的改革与发展之间的关系。
6.总结与拓展:总结本节课的主要内容,布置课后作业。
教学资源:教材、历史文献、图片、视频等。
教学评价:通过课堂提问、史料分析和课后作业,评估学生对社会主义国家发展与变化的理解程度。
二、核心素养目标
1.时空观念:掌握社会主义国家的发展历程和主要成就,了解其建立背景和发展过程。
2.史料实证:通过阅读史料,培养学生对社会主义国家面临挑战和改革措施的理解和分析能力。
3.历史解释:引导学生思考社会主义国家的改革与发展之间的关系,培养学生的批判性思维。
4.家国情怀:培养学生对社会主义国家的关注,激发学生对国家发展的思考和关心。
三、重点难点及解决办法
重点:1.社会主义国家的建立与发展历程。2.社会主义国家面临的挑战和改革措施。3.社会主义国家的改革与发展之间的关系。
难点:1.理解社会主义国家的发展历程和面临挑战的原因。2.分析社会主义国家的改革措施及其影响。3.引导学生思考社会主义国家的改革与发展之间的关系。
解决办法:1.通过史料分析,让学生深入了解社会主义国家的建立与发展历程,以及面临的挑战和改革措施。2.运用问题驱动法和小组讨论法,引导学生主动思考和探讨社会主义国家的改革与发展之间的关系。3.结合现实案例,帮助学生更好地理解社会主义国家的改革与发展的重要性。4.给予学生充分的思考空间,培养他们的批判性思维和独立分析能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.问题驱动法:通过提出问题,激发学生思考,引导学生主动探索社会主义国家的发展与变化。
2.史料分析法:利用史料,让学生深入了解社会主义国家的历史背景、发展过程和面临的挑战。
3.小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作精神,提高他们对社会主义国家改革与发展关系的理解。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT、视频等多媒体材料,生动展示社会主义国家的发展历程和改革措施。
2.网络资源:利用互联网资源,提供更多相关史实和观点,拓宽学生的视野。
3.互动平台:利用教学互动平台,方便学生提问和交流,提高课堂参与度。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
师:同学们,上一节课我们学习了现代中国的对外关系,这节课我们将探讨社会主义国家的发展与变化。请大家翻开教材,看看第20课的内容,思考一下,社会主义国家是如何发展变化的?
生:(翻开教材,阅读第20课内容,思考问题)
2.新课导入(10分钟)
师:好的,请大家回顾一下,社会主义国家是如何成立的?我们可以以苏联为例,了解一下社会主义国家的建立背景。
生:社会主义国家的成立是在俄国十月革命后,苏联成立,标志着社会主义国家的诞生。
师:很好,苏联是第一个社会主义国家,它的成立对其他国家产生了重要影响。那么,同学们知道其他社会主义国家是如何成立的吗?
生:(思考后回答)中国是在1949年新中国成立后,走上了社会主义道路;东欧国家如波兰、东德等,也是在二战后建立了社会主义制度。
3.课堂讲解(20分钟)
师:接下来,我们来了解一下社会主义国家在建国初期的发展历程。以苏联为例,它在成立初期,进行了一系列的社会主义建设,取得了哪些成就呢?
生:(思考后回答)苏联在成立初期,进行了五年计划,实现了国家工业化和农业集体化,取得了一定的成就。
师:很好,五年计划确实使得苏联经济得到了快速发展。那么,社会主义国家在发展过程中,是否一帆风顺呢?它们是否遇到了挑战?
生:(思考后回答)是的,社会主义国家在发展过程中,遇
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