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新媒体下高校思想政治教育的思考论文--第1页
新媒体下高校思想政治教育的思考论文
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思想政治教育既十分重要,又相当难做,尤其是在市场经济的条
件下,中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况,很不适应现代社
会发展要求。以下是店铺今天为大家精心准备的:新媒体下高校思想
政治教育的思考相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!
新媒体下高校思想政治教育的思考全文如下:
摘要:在新媒体的环境下,信息表现出交互性、即时性、海量性、
共享性等不同于传统媒介的特性。信息交流发生的各种变化也给高校
思想政治教育带来了新的挑战和机遇,亟待我们做出应对。为此,积
极思索新媒体下思想教育的新对策,从理念、制度、技术及内容等方
面改进思想教育工作者在新媒体环境下的工作模式,才能适应新媒体
变化不断提高工作效率。
关键词:新媒体思想政治教育高校
随着社会的飞速进步,科学技术的日新月异,新媒体如雨后春笋
般不断涌现。新媒体的时效性、广泛性、多样性等特点,对信息的传
播以及整个社会的发展起到了巨大的推动作用。在新媒体大环境下,
高校学生的学习、思维习惯也发生着改变,通过分析探索新媒体对高
校学生成长轨迹产生的影响,并对新媒体形式下思想政治教育方式进
行探索,有效地提高思想政治教育效率,对新时期的高校思想政治教
育工作有着十分重要的意义。
一、新媒体的内涵
1967年“新媒体”一词首次出现后,频繁的被用于学术界及大众
社会。但是对于新媒体的界定,学者们可谓众说纷纭。美国《连线》
杂志对新媒体的定义:“所有人对所有人的传播。”中国新传媒产业
新媒体下高校思想政治教育的思考论文--第1页
新媒体下高校思想政治教育的思考论文--第2页
联盟秘书长王斌对新媒体的定义:“新媒体是以数字信息技术为基础,
以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”那么,到底什么是新媒
体?新媒体是相对于传统媒体而言,它是在继报刊、广播、电视以及杂
志这四大传统媒体之后发展起来的新的媒体形态,被称为“第五媒
体”,是利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通
信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户
提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
二、新媒体的特征
1.交互性与即时性
新媒体以数字信息技术为基础,以新兴媒介为依托。不同于传统
媒介单向的信息传递方向,新媒体信息发布与接收界限不再那么明显,
人们在接收信息的同时也可以反馈信息,信息传递是双向或多向的。
诸如微博、qq、facebook等,人们可以随时随地与任何人进行双向
交流,具有很好的交互性。由于新媒体传播方式的特点,信息可以在
第一时间被接收、反馈,而不像报纸、杂志、电视等传统媒体存在严
重延时。现今,越来越多的人、机构通过新媒介分享生活、心情、工
作及其他信息,即使不在同一城市、不通过电话也能即时了解到最新
信息、资讯,信息传播即时性大大增强。
2.海量性与丰富性
新媒体的产生,打破了以往信息来源渠道单一的格局,信息呈现
出多层次、多方面、多形态等特征。新媒体就像信息的海洋,作为一
种目前最常用、覆盖面最广的新的交流载体,融合了文字、声音、图
片、视频等个多种形式媒介,形成了融合多种
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