初中二年级下学期物理《二力平衡的应用》教学课件.pptx

第七章力与运动二力平衡的应用人教版教材八年级下册第八章

学习目标一，会运用二力平衡条件解决简单的实际问题。二，能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力。

复习：二力平衡及条件1、二力平衡：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可；②判断二力是否平衡，既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定。复习：二力平衡的条件同体：作用在同一物体上等大：大小相等反向：方向相反共线：在同一直线上简记：同体、等大、反向、共线注意

新课讲解知识点3二力平衡条件的应用平衡力运动状态不改变向上匀速：ＦＧ向下匀速：F=G静止：F=GF=G研究对象一个物体只受拉力和重力的作用时

新课讲解知识点3二力平衡条件的应用不是平衡力作在物体上用时，运动状态一定改变。非平衡力运动状态改变ＦＧ向下加速：有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G向上加速：F＞G

FGFG静止的茶杯匀速升高的货物GF支F牵f匀速行驶的汽车二力平衡G=F二力平衡G=F竖直方向：G=F支水平方向：F牵=f生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象分析

知识点3二力平衡条件的应用区分平衡力和相互作用力（重点）一对相互作用力一对平衡力相同点大小相等相等方向相反，且在同一直线上相反，且在同一直线上区别作用对象分别作用在两个物体上共同作用在同一个物体上作用时间同时产生，同时消失两个力的产生、消失没有时间关系力的作用效果相互作用的两个力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果两个力共同作用在同一个物体上，使物体保持平衡

课堂巩固练习1、下列图中，作用在物体上的力属于平衡力的图是（）A3N3NA3N3NB3N3NCD3N3N

课堂巩固练习2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（）A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力D、文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力C

A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态B、作用在物体上的两个力，三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C、物体受到的重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D、运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态课堂巩固练习3、关于平衡力，下列说法正确的是（）D

课堂巩固练习4、如图所示，直升飞机悬停在空中，不计浮力，下列说法正确的是（）DA、螺旋桨对空气的作用力与直升飞机所受重力是一对相互作用力B、螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力C、悬停在空中的直升飞机对地球没有作用力D、直升飞机所受向上的力的施力物体是空气悬停在空中的直升飞机

课堂巩固练习5、用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A、木块受到的拉力大于摩擦力B、木块相对于弹簧测力计是运动的C、木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D、在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数不变CＧFNFf

6.用手握住酒瓶，酒瓶不会掉下来的原因是（）A.手握酒瓶的力大于酒瓶受到的力B.手对酒瓶的压力与酒瓶受到的重力相平衡C.手对酒瓶的摩擦力与酒瓶受到的重力相平衡D.手对酒瓶的摩擦力大于酒瓶受到的重力C课堂巩固练习ＧF

【变式训练】1.(2013·扬州中考)小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变课后思考练习（中考真题）:

2.【变式训练】(2014·漳州中考)一个重60N的箱子放在水平地面上,受到8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)8N;当水平推力增大到12N时,箱子恰好做匀速直线运动;当水平推力增大到18N时,箱子所受合力的大小为N。课后思考练习（中考真题）:

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