9知法守法 依法维权 第一课时（教学设计）统编版道德与法治六年级上册.docx

9知法守法依法维权第一课时（教学设计）统编版道德与法治六年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治六年级上册的“9知法守法依法维权第一课时”。课程内容包括：

1.让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律是维护社会秩序和公民权益的规范。

2.引导学生理解守法的重要性，认识到遵守法律是每个公民应尽的义务。

3.通过案例分析，让学生了解自己的权益，并学会依法维权。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过道德与法治的相关知识，对公民的基本道德规范和法律意识有初步的认识。

2.学生在生活中接触过一些法律现象，如父母违反交通规则被罚款等，对法律有初步的感知。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提高学生的法治意识，使学生理解法律的基本概念和作用，认识守法的重要性，并学会依法维权。

2.培养学生的思辨能力，通过案例分析，让学生学会运用法律知识解决问题。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，使学生明白每个公民都有遵守法律的义务，并积极参与社会公益活动。

4.提升学生的沟通和合作能力，通过小组讨论和分享，培养学生的团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的基本概念和作用。

2.守法的意义和公民的守法义务。

3.学会依法维权的方法和技巧。

难点：

1.法律的具体规定和案例分析。

2.依法维权的实际操作。

解决办法：

1.通过观看法律案例视频、讨论案例，让学生理解和掌握法律的基本概念和作用，以及守法的意义和义务。

2.采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会分析法律案例，并提出解决问题的方法。

3.组织模拟法庭活动，让学生亲身体验依法维权的流程，提高实际操作能力。

4.提供相关的法律资料和指导，让学生在课后进一步学习和巩固法律知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版道德与法治六年级上册》教材。

2.辅助材料：收集与法律相关的图片、图表、新闻报道或视频等多媒体资源，用于辅助教学。

3.实验器材：如进行模拟法庭活动，准备相关道具和设备，确保安全使用。

4.教室布置：将教室布置成模拟法庭环境，设置审判区、辩护区、旁听区等区域，为小组讨论和角色扮演提供合适的空间。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《统编版道德与法治六年级上册》的第九课时，主题是“知法守法，依法维权”。首先，我们来观看一个法律案例视频，让大家对法律有一个初步的了解。

2.探究法律的基本概念和作用（10分钟）

观看完视频后，请大家翻开教材，阅读第103页的内容，了解法律的基本概念和作用。在这个过程中，我会巡回指导，帮助大家理解重点内容。

请问大家，法律是什么？它有什么作用呢？（等待学生回答）

3.讨论守法的意义和公民的守法义务（15分钟）

接下来，我们来讨论一下守法的意义和公民的守法义务。请大家分成小组，阅读教材第104页的内容，并结合生活实例谈谈你们对守法意义的理解。

在讨论过程中，我会参与各个小组的讨论，给大家提供指导和建议。

现在，请每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。（等待学生分享）

4.学习依法维权的方法和技巧（15分钟）

依法维权是我们在生活中经常会遇到的问题。请大家翻开教材第105页，阅读关于依法维权的内容。在这个过程中，我会给大家讲解一些维权的方法和技巧。

请问大家，如果你们遇到了合法权益受到侵害的情况，你们知道如何维权吗？（等待学生回答）

5.模拟法庭活动（20分钟）

现在，我们来进行模拟法庭活动。请大家分成小组，选择一个法律案例，扮演审判员、辩护律师、原告、被告等角色，进行模拟审判。

在活动过程中，我会巡回指导，给大家提供帮助和建议。

活动结束后，请各个小组汇报你们的审判结果。（等待学生汇报）

6.总结与反思（10分钟）

通过今天的学习，我们了解了法律的基本概念和作用，知道了守法的重要性，并学会了依法维权的方法和技巧。请大家谈谈你们的收获和体会。

在总结与反思的过程中，我会给大家提供指导和建议。

7.课后作业（5分钟）

请大家课后阅读一本与法律相关的书籍，加深对法律知识的理解和掌握。同时，结合我们的生活实际，思考如何在生活中践行知法守法，依法维权。

下节课，我们将进行课堂交流和分享。

学生学习效果

1.理解法律的基本概念和作用，认识到法律是维护社会秩序和公民权益的规范。

2.明确守法的意义和公民的守法义务，理解遵守法律是每个公民应尽的义务。

3.学会依法维权的方法和技巧，能够运用法律知识保护自己的合法权益。

4.增强法治意识，提高思辨能力，能够分析法律案例并提出解决问题的方法。

5.培养社会责任感和公民意识，积极参与社会公益活动，为维护社会和谐