第八章 专题8 变力的功2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第八章专题8变力的功2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第八章专题8变力的功

1.变力的定义与特点

2.变力做功的计算方法

3.动能定理在变力作用下的应用

4.实际例子：斜面、摩擦力作用下的变力做功

5.相关习题及解析

本教学内容选自2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019），围绕变力的功展开，旨在让学生掌握变力做功的计算方法，理解动能定理在变力作用下的应用，并能运用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标

1.物理观念：通过学习变力的功，使学生建立正确的能量观念，理解变力做功的物理意义，掌握变力做功的计算方法，形成完整的物理图景。

2.科学思维：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生分析变力做功过程中问题的逻辑思维能力。

3.科学探究：通过实例分析，使学生能够设计实验，验证变力做功与动能变化的关系，培养他们的实验操作能力和科学探究精神。

4.科学态度与责任：激发学生对物理学科的兴趣，引导他们以科学的态度认识世界，关注物理知识在日常生活中的应用，培养他们的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-变力做功的计算方法：强调恒力做功与变力做功的区别，重点讲解平均力的概念及其在变力做功中的应用。

-动能定理在变力作用下的应用：通过具体案例分析，使学生理解动能定理在解决变力做功问题中的核心作用。

-实际例子分析：如斜面、摩擦力作用下的变力做功，重点讲解如何从实际情境中抽象出物理模型。

2.教学难点

-变力的概念理解：学生往往难以理解变力与恒力的区别，需通过实例比较，强调力随时间或位置变化的特点。

-平均力的计算与应用：学生可能难以理解为何要用平均力来近似计算变力做功，需要结合图像和公式进行详细解释。

-动能定理的灵活应用：学生可能在实际问题中难以正确应用动能定理，需要通过多个不同情境的习题训练，强化其应用能力。

-实验设计与数据分析：学生可能在实际操作中遇到困难，需要指导他们如何设计实验和收集数据，以及如何从数据中分析出物理规律。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有高中物理必修第二册教材，提前发放与本节课相关章节的学习资料。

2.辅助材料：准备变力做功相关的图片、图表、动画视频等，以便于形象展示变力的概念和计算方法。

3.实验器材：准备斜面、滑块、测力计、计时器等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为理论知识讲授区与实验操作区，方便学生进行小组讨论和实验操作。同时，提前调试多媒体设备，确保教学资源能够顺畅展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于变力做功的预习资料，包括PPT和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕变力的概念和做功计算方法，设计具有启发性的问题，如“变力与恒力的区别是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解变力做功的相关知识。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台，供老师查阅。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触变力做功的知识点，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于物体在斜面上运动的视频，引出变力做功的课题。

讲解知识点：详细讲解变力做功的计算方法，结合斜面实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验操作，让学生在实践中掌握变力做功的计算。

解答疑问：针对学生的疑问，及时解答，确保学生对知识点的准确理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实验，亲身体验变力做功的计算过程。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论，加深理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握变力做功的计算方法。

实践活动法：通过实验，培养学生的动手操作能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

加深学生对变力做功知识点的理解和应用。

培养学生的实验操作能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后习题，巩固学生的知